大班生活化美术活动-五彩的报纸鱼

大班生活化美术活动-五彩的报纸鱼

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1、幼儿教育:________大班生活化美术活动——五彩的报纸鱼教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班生活化美术活动——五彩的报纸鱼设计理念(或教材分析):报纸是幼儿在生活中非常熟悉的,是随处可见的,我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动,鱼又是孩子们非常喜欢的动物,我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等,所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上,我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。通过此活动培养幼儿能自主的利用身

2、边的材料来进行美术创意活动,以此培养幼儿的创造意识。活动目标:1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计装饰鱼的花纹。2、鼓励幼儿大胆想象,用各种好看的花纹来装饰美化鱼。重点:能用报纸条卷曲固定成鱼的外形和装饰“鱼”的花纹。难点:鱼尾巴和鱼眼睛的固定。活动准备:1、经验准备:欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片),画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。2、材料准备:“报纸鱼”范例;报纸、彩纸若干,剪好花纹的彩条若干;双面胶、粘纸、剪刀。海洋背景图一张。活动过程设计意图一、出示报纸,引出课题。1、出示报纸:看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条

3、“报纸鱼”,提问:1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?第4页共5页二、示范讲解:步骤1:报纸斜角卷起,然后对折再对折,再用力的拧紧,要拧的紧,不然报纸容易散开。(配合儿歌折一折,卷一卷,拧一拧)@@我是分割线@@步骤2:将报纸条卷曲,两头交错成鱼尾形状,用粘纸将交错部分粘合,鱼初具雏形。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)步骤3:选择颜色不同的彩纸,剪成粗细、花纹不同的条状,贴在鱼矿内,可上下、左右、斜角不同方向贴。步骤4:用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块,贴在彩条上可作为鱼身上的花纹,贴在鱼框上可作为鱼鳍,贴在鱼尾部可装饰鱼尾。步骤

4、5:请幼儿想出鱼眼睛的装法,重点引导幼儿思考,报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么装上去。三、幼儿操作:1、操作要求:报纸条搓紧,卷好后用透明胶绕圈固定,鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色彩,注意鱼鳍、鱼尾的装饰。2、提示幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。3、提示幼儿爱惜彩纸,剪下的彩纸碎片可以充分利用,把用下的废纸放进框内。四、相互欣赏。幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上,请幼儿相互欣赏、评价谁做的鱼最漂亮。直接出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观经验,引起幼儿创作的欲望。并用猜想的方式可了解幼儿的制作经验。第4页共5页步骤1、步骤2教师示范,步骤3、步骤4可不

5、示范用讲解的方式,鼓励幼儿用各种花纹来装饰鱼。鼓励幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿将新想法大胆表述出来。根据幼儿的能力差异教师为幼儿提供成品和半成品彩纸。集中作品,给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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