初三物理复习题-电学专练无答案[试题]

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1、九年级期末及寒假物理练习题（电学计算、电路设计、电学实验）1.如图1所示，小灯泡厶标有“6V1.5W"字样，&为阻值未知的定值电阻器,电源电压为12V保持不变.（1）若开关J闭合，S2断开，滑动变阻器川的滑片在它的中点吋，小灯泡恰能正常发光.求：滑动变阻器川的最大阻值.（2）若开关$闭合，S?断开，滑动变阻器川的滑片P移到最左端时，求：小灯泡这吋的实际功率.（小灯泡灯丝的电阻视为不变）（3）若保持滑动变阻器&的滑片P在左端不动，将开关Si、S2均闭合，此吋电流表的示数为1.25A,求：心的阻值.图12.

2、小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣。看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并也岀了如下电路图⑭为电吹风屮带动风扇的电动机）。她认为当只闭合开关S］时，电吹风吹冷风；当Mns2都闭合吋，电吹风吹热风。小芬看了她画的电路图觉得有问题：如呆仅闭合S2,会出现电热丝R工作而电动机不工作的现象，从而使电吹风的塑料外壳过热造成损坏。小芬认为只要把其屮一个开关移到干路上，就能做到电热丝R工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏。请分析回答下列问题：额定电压220V频率50Hz吹热风时功率460

3、W吹冷风时功率20W第2题图⑴你认为小芬应该把开关—移到干路上，才能符合安全要求。⑵请根据电吹风铭牌上提供的有关数据，计算当电吹风正常工作并且吹热风时，1分钟消耗多少电能？电热丝R的电功率为多人？通过电热丝R的电流为多人？3、居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员用“光敏”材料制成“光控开关"，它能在天黑时H动闭合，天亮时白动断开；利用“声敏"材料制成“声控开关”。它能在火线零线有人走动发出声音吋闭合，无人走动吋口动断开。请将右图的“光控开关J“声控开关"、灯泡川笔画线代替导线正确连入电

4、路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯占动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。4.在图4所示的电路中,&是定值电阻,$为滑动变阻器,已知川=16Q,电源电压为!2Vo⑴闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数恰为8V时，电流表的示数为多人？此时滑动变阻器忌消耗的电功率多大？图4⑵若在&两端并联一个定值电阻鸟后，再调节滑动变阻器忌，使电压表的示数为4V时，电流表的示数为0.75A,则心的阻值为多大?5.我们知道：“电流通过导体时产主的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，

5、与通电时间成正比.”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=FRt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是用电阻丝（其中Rn#R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：⑴探究电热的多少与电流的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶111电阻丝阻值应该•（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比两个烧

6、瓶中煤油柱上升的高度.（3）有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子.6•小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V,和W"的字样，其中额定功率值不清，40W〜60WZ间。现在实验室有下列实验器材：一个蓄电池（电圧为6V）,一个开关，导线若干。另外，还有可供选择的以下器材：A.电流表A（量程：0〜0.6A,0〜3A）。B.电压表V】（量程：0〜3V,0〜15V）。C.电压表V2（量程:0〜3V,0〜15V）。D.定值电阻川（阻值:20Q）。E.定值电阻他（阻值:50OQ）。F.滑动变阻器（阻值：0

7、〜100）。G.滑动变阻器（阻值：0〜lkQ）。请你帮助小明测量出电热毯的额定功率值。⑴根据你学过的物理知识，只要测量出电热毯的一个物理量,即可计算出它的额定功率值。（2）为进行较准确的测量，选择的实验器材是（填写器材前面字母序号）。（3）在右边空白处画出实验电路图。（4）根据实验电路，写出测量这个物理量的公式。（5）设计出实验纪录表格。7.2007年3月欧盟峰会通过了一项协议:在2009年之前，欧洲各国将彻底终结“白炽灯时代”,推广使用节能灯。如图16所示，一只“220V11W”的节能灯与一只“220

8、V60W”的白炽灯发光效果相当。⑴兰兰的台灯用的是“220V60W"的白炽灯，它正常发光时的电流是多少？（2）兰兰用一只11W的节能灯収代了台灯上的白炽灯，一年中台灯工作的时间2000h算,可节约多少度电？（3）兰兰了解到白炽灯的发光效率人约只有8%,图17表示了它工作时的能量转化情况,请计算这尽60W的白炽灯一年工作2000h,会白白浪费掉多少电能？图16图17&实验小纽进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验:(1)实验记录与