幼儿园大班数学教案《10以内的单双数 》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》活动目标：1．幼儿通过操作及游戏能较熟练地分辩10以内的单数、双数。2．培养幼儿思维的灵活性，提高幼儿在数学活动中的分析和总结能力。3．幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。活动准备：小动物、背景图、幼儿操作纸、笔活动过程：1．创设情境，诱发兴趣。（1

2、）一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了？它们各自有几个？（2）幼儿分别说出每个动物的数量。2．自主参与，探索新知（1）进入绿色们的要求：狂欢节的管理员说，这次动物这么多，需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里能两个两个结对的可以优先入场。教师先示范小动物两两结对找出单双的方法：依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇（2）还有一些一种动物里剩下一个的要从红色通道进入，他们分别是：7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠（3）还有很多小动物想参

3、加，管理员说忙不过来，请小朋友来帮忙。（4）幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。第3页共6页（5）教师总结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对3．游戏固新知：（1）小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中（再次确定幼儿是否掌握）（2）游戏“抱双，躲单”。老师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，双手合并放在身子的两边，表示孤单的样

4、子，报的是双数，幼儿找到一个朋友抱抱。4．参加好舞会回家乘车去，按单双号乘车，结束活动第3页共6页幼儿园大班数学教案《5的组成和分解》一、活动目标：1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。3、能主动快乐地参加操作活动。二、活动准备：指偶数字5、范例图示、数字9个、人手一份苹果特征图、铅笔、人手一份14的数字卡。区域操作材料(每个区域材料有25个左右)：有分合式的花朵、有分合式的小树、没有颜色的蝴蝶、四种水果(桃子第5页共6页草莓苹果西瓜)区域标记图人手一把钥

5、匙奖励粘纸三、活动过程：1、出示指偶数字5，引起兴趣。每个幼儿说一句完整的话表示欢迎数字宝宝5，如：我愿意送数字宝宝5个玩具……(请幼儿不要多说或少说数字)2、看图找特征幼儿探索5的分合观察图片找出不同的地方，知道用标记来表示。幼儿自己用数字表示出不同特征的苹果，找出数字间的规律：有整体关系，顺数和倒数关系读出数字5的四种不同的分法3、玩牌游戏原来5有四种分法，数字宝宝要和我们来玩牌游戏了。如：教师说：我出1，幼儿找到自己的数字卡4说：我出4，1和4组成5(两个数字碰一碰)…..请幼儿上来出牌其他幼儿找到相应的

6、数字卡。幼儿两个两个做玩牌游戏。4、区域操作：一会儿数字宝宝5还要带我们去玩游乐园呢，(教案出自：屈老师教案网)不过要请小朋友先听清游乐园的玩法，教师逐一介绍区域材料和玩法：花朵区(插花瓣)：有各种颜色的花朵，先找找花朵上的分合式，想出少了几片花瓣，然后找到颜色相同的花瓣插上。蝴蝶区(涂色)：先找出蝴蝶上的分合式，根据颜色标记和数字给蝴蝶涂相应的颜色。小树苗(插树叶)：找到树上的分合式，想出少了几片树叶，然后找到相应颜色的树叶插上。第5页共6页水果区(看特征填数字)：先找出不同水果的不同特征，在标记图前填数字。

7、在每个区域里每个孩子必须至少完成一个操作任务，(教案出自：屈老师教案网)有兴趣或时间允许可以多玩几个，把完成的操作材料放到自己的篮子里。5、领金钥匙游乐园里操作完成后拿着篮子来老师这里领金钥匙，如发现没有完成的请继续完成后再来领金钥匙。6、幼儿自选奖品粘纸领到金钥匙的幼儿可以自己选一个喜欢的奖品贴在额头。7、评价幼儿操作，和数字宝宝5说再见。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页