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1、初高中都必须要掌握的作文结尾技法1:卒章显志法【例1]亲情是一种动力,它能让你走进"独上高楼,望尽天涯路〃的境界;能让你拥有"衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴〃的执著;能让你品味“报得三春晖〃的快乐。(2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾)小作者以诗意的语言解读亲情的内涵,揭示亲情的力量,把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志,主旨鲜明。[例刀〃无论在人生中会遇到什么样的困难,永远都不会放弃,做一个生活的强者!〃——这就是我的承诺。(中考作文《这是我的承诺》的结尾)在文章的结尾,作者非常明确地
2、表达出〃我的承诺〃的内容,既紧扣文题,又揭示岀文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅。而且,这一句饱含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概,可爱,可敬。技法2:藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面,我也坐在一边看着她。忽然,我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问:〃妈妈你怎么啦?"母亲抬起了头,哭了。(中考作文《妈妈的生日》的结尾)文章结尾的描写藏而不露,字里行间流露出母亲因孩子的懂事、〃长大〃而幸福得落泪的欣慰之情。江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》,小作者从〃独
3、鸣〃、〃散鸣〃、〃齐鸣〃等多个角度描写了不易捕捉的蛙声,使之诗意化、人格化。并且在〃齐鸣〃中,议论、抒情与感悟人生相协调,点出文旨〃唱出生命的赞歌〃。最让人欣赏的是文章的结尾:〃倾听,心听。欣赏,心赏。“它运用了谐音双关的手法,道出文章〃倾听〃的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾,扌巴读者引入一个无限广阔的空间,让读者去感悟,去遐想!技法3:画龙点睛法【例1]春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领
4、着我们上前去。(课文《春》的结尾)作者用比喻突出了春天三个特点:新、美丽、有力量,从全新的角度以精辟的语言,总结了全文,揭示了文章的主题。【例2]马克思的一生,是光辉的一生,也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神,是永远值得我们学习的。(《马克思的好学精神》一文的结尾)结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结,并且点明了题旨。【例3】朋友,别忘了,做人要从学会说〃不〃开始,对于失败,对于挫折,对于侮辱,对于强权,要勇敢地说“不〃。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说〃不〃开始》)结尾既总结了全文,
5、也点明了文章的主旨。技法4:抒情议论法【例1]我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:〃驿路梨花处处开〃。(课文《驿路梨花》的结尾)结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。【例2】亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你……他们确实是我们最可爱的人!(课文《谁是最可爱的人》的结尾)不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情,而且对读者有强烈的感染作用。【例3]是啊!做人要从学会放弃开始。放弃,是我心中一首永恒的诗;放弃,是我生活中一曲五彩的歌;放弃
6、,让我心中的天堑变通途。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》)作者用诗一般的语言抒发了自己对〃放弃〃的深深理解和感悟。技法5:警世醒目法【例1]动物是我们的朋友,但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了,但被吃掉的却是中国和谐的自然环境,更是生态平衡啊!想到这些,我茫然了:我们在吃中国?我们在吃中国!(2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国?在吃中国!》)小作者高瞻远瞩,告诉世人:你们是在吃中国啊!这是多么警世醒目的语言啊。【例2】但是,一切已太迟了,太迟了……(《当地球剩下最后
7、一只猴子》)作者通过地球上最后一只猴子的自述,大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目原心的恶果字字千钧,具有震聋发腰、撼人心魄的警世醒目之力。技法6:设问存疑法【例1]人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(课文《为学》的结尾)以问号作结,寓浓烈的感情于朴素的文字之中,发人深省,给人以深刻的印象。【例2】〃从这么一个开端,这么一个结局里,聪明人难道看不出道理来吗?〃(《金融家》的结尾)采用了反问的形式,这就使结尾不仅深刻有力,而且耐人寻味。【例3]有一篇中考优秀作文《简单与不简单》,在列举了种种〃简单
8、与不简单〃的现象,分析了"简单与不简单〃的辩证关系之后,文章结尾时,作者写道:我们每个人的身上都同时有着简单和不简单,问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友,你说呢?作者巧妙地提出了〃该追求什么样的简单和不简单〃的严肃的命题,引发读者思考,启示人们作出正确的抉择,追求有意义的人生。作者尽管没有明说,但弓I人深思,催人警醒。技法7:添加后记法【例1]后记:携反省一起上路,才能在上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗