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1、初高中都必须要掌握的作文结尾技法1:卒章显志法【例1］亲情是一种动力，它能让你走进"独上高楼，望尽天涯路〃的境界；能让你拥有"衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴〃的执著；能让你品味“报得三春晖〃的快乐。（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵,揭示亲情的力量,把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志，主旨鲜明。［例刀〃无论在人生中会遇到什么样的困难,永远都不会放弃，做一个生活的强者！〃——这就是我的承诺。（中考作文《这是我的承诺》的结尾）在文章的结尾，作者非常明确地
2、表达出〃我的承诺〃的内容，既紧扣文题，又揭示岀文章的主旨,可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。技法2：藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面,我也坐在一边看着她。忽然,我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：〃妈妈你怎么啦？"母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露,字里行间流露出母亲因孩子的懂事、〃长大〃而幸福得落泪的欣慰之情。江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从〃独
3、鸣〃、〃散鸣〃、〃齐鸣〃等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在〃齐鸣〃中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨〃唱出生命的赞歌〃。最让人欣赏的是文章的结尾：〃倾听,心听。欣赏，心赏。“它运用了谐音双关的手法，道出文章〃倾听〃的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，扌巴读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法【例1］春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领
4、着我们上前去。（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文,揭示了文章的主题。【例2］马克思的一生，是光辉的一生,也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。【例3】朋友,别忘了，做人要从学会说〃不〃开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱,对于强权,要勇敢地说“不〃。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说〃不〃开始》）结尾既总结了全文，
5、也点明了文章的主旨。技法4：抒情议论法【例1］我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：〃驿路梨花处处开〃。（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情,而且对读者有强烈的感染作用。【例3］是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃
6、,让我心中的天堑变通途。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对〃放弃〃的深深理解和感悟。技法5：警世醒目法【例1］动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊！想到这些，我茫然了:我们在吃中国？我们在吃中国！（2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国？在吃中国!》）小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多么警世醒目的语言啊。【例2】但是，一切已太迟了，太迟了……（《当地球剩下最后
7、一只猴子》）作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目原心的恶果字字千钧,具有震聋发腰、撼人心魄的警世醒目之力。技法6：设问存疑法【例1］人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》的结尾）以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中,发人深省，给人以深刻的印象。【例2】〃从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗？〃（《金融家》的结尾）采用了反问的形式,这就使结尾不仅深刻有力,而且耐人寻味。【例3］有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种〃简单
8、与不简单〃的现象，分析了"简单与不简单〃的辩证关系之后,文章结尾时，作者写道：我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？作者巧妙地提出了〃该追求什么样的简单和不简单〃的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择,追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但弓I人深思，催人警醒。技法7：添加后记法【例1］后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗
