小班辨别图形教案：摸图形

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1、幼儿教育：________小班辨别图形教案：摸图形教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班辨别图形教案：摸图形摸箱游戏真好玩——摸图形目标：对几何图形发生兴趣。用触觉感知圆形、方形的特征。辨别图形，学说词语“圆的”“方的”。准备圆形、方形块若干；圆形、方形卡片若干。圆形、方形纸盘若干（平面的），方手帕一块。摸箱或摸袋，里面装有若干方形块、圆形块。过程方的圆的不一样。辨认圆形和方形。出示圆盘子和方手绢，比较圆的和方的不一样。再出示圆形卡片和方形卡片

2、，辨别圆盘子与哪个图形相像，方手绢和哪个图形相像，学说“圆的”“方的”。摸箱游戏真好玩。出示摸箱（或摸袋）。这是摸箱，里面有许多方饼干和圆饼干（圆形块、方形块的）。幼儿每次取一个图形卡片，再到摸箱里摸出一个图形块,告诉大家是什么饼干?或根据教师的指示摸图形块,如”摸一个方饼干”.分组活动.第3页共6页图形配对.供给摸箱(里面有圆形块和方形块).每人有圆形和方形的).幼儿每次取一个图形卡片,再到摸箱里摸出一个相同的图形块,放在上面,配成一对,如圆形卡片和摸出的圆形块配成一对，说说圆的和圆的是一对。分饼干。供结圆形和方形纸盘，摸箱（内装方形块和圆形块）。每人有圆形和方形的纸盘

3、各一个，按盘子的形状到摸箱里摸饼干（方形块，圆形块），放到相同形状的盘子里，方饼干放到方形的盘子里，圆饼干放到圆形盘子里。说说是什么形状的饼干？两个盘子都要放上一些饼干。建议：把摸箱游戏材料放到数学角，吸引幼儿来玩摸箱游戏。玩“喂饼干”游戏，在数学角摆放立体动物头，动物的口型有的是圆形（如猫的嘴），有的是方形（如熊的嘴），将动物头放在幼儿够得到的地方。幼儿按动物的口型，到摸箱里摸出饼干，把饼干喂给相同口型的动物吃（嘴是挖空的）。如圆饼干喂给猫吃，同时说说喂的是什么形状的饼干？还要数数喂了几块饼干。在生活中找找像圆形的物品，找找像方形的物品，找到了，贴上这种图形的标记。第3

4、页共6页小班运动游戏：好玩的布垫活动目标：1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。2、能肢体协调做动作。3、体验合作游戏的乐趣。第5页共6页活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。二、基本部分1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。。。”老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的

5、小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。（2）变化速度划小船。（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。（4）划船到小青蛙家，加快速度划。师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”第5页共6页“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼

6、儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。”引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。3、放松运动师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。”引导幼儿通过做面条的情景放松全身。通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。三、结束部分：随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页