小班语言活动：我的好爸爸好妈妈

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1、幼儿教育：________小班语言活动：我的好爸爸好妈妈教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言活动：我的好爸爸好妈妈活动目标　　1、能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。　　2、理解自己爸爸妈妈的喜好。　　3、体验爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。　　活动准备　　1、爸爸妈妈喜欢的东西。　　2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。　　活动过程　　一、音乐活动《好妈妈》引出主

2、题　　师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。　　教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。　　二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。”　　师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？　　让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。　　请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。　　三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。　　师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的爸爸了！　　四、请幼儿在集体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。　　五、围绕“我的爸爸、我的妈

3、妈”，进一步拓展谈话内容。　　师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？　　第3页共5页让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。　　师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？　　幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。　　师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？　　六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。　　师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？　　师：你想对爸爸妈妈说什么？　　师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？　　教师可以借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自己的心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。第3页共5页小班语言活动：春天

4、花儿开【活动目标】1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。2、感受春天花开的美好，喜爱春天。【活动准备】课件、空气清新剂。【活动过程】一、寻找春天律动：春天在哪里（边唱边表演）第4页共5页二、感受春天过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？那你们知道花儿是怎么开的吗？三、春天花儿开视频里花儿是怎么开的？提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。四、美丽的花园1、幼儿欣

5、赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。五、蝴蝶找花蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。六、寻找春天蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页