大班优质语言教案《爱心树》

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1、幼儿教育：________大班优质语言教案《爱心树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优质语言教案《爱心树》活动目标：1.理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。2.感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。3.体会亲人朋友们的关爱之情。活动准备：多媒体课件、图片、黑板。活动过程：（一）导入：出示课件画面：一棵树师：你觉得这是一棵什么样的树？出示课件画面：小男孩师：这是谁？一棵茂盛的大树和可

2、爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！（二）分段感受故事1．男孩在儿童期和大树的故事观看课件画面，欣赏故事后提问：师：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐呀！2.男孩在少年期和大树的故事观看图片讲述故事后提问：师：大树为什么感到很孤独？第3页共6页师：男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。3．分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。（1）幼儿分组排图、自由讲述（2）将幼儿分组

3、探讨结果集中展示、讲述。4.完整欣赏故事，体会爱心树的付出。（1）欣赏课件、师完整讲述故事。（2）提问师：这是一棵什么样的大树？小结：这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很快乐；砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很快乐！原来付出爱也是一种快乐呀！（三）情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。师：其实在我们身边也有许多”爱心树”，你觉得谁是你生活中的”爱心树”，为什么？师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的”爱心树”吗？那你会怎么做？（四）结束活动：《让

4、爱住我家》。第3页共6页大班优质语言教案《生日快乐》活动目标：第5页共6页1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。3．知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。活动准备：1．白板课件、电子书。2．绘本若干。3．表情图及字卡。活动过程：（一）角色导入，引发兴趣。教师：这是谁呀？它的心情怎样？（二）细致观察，猜测讲述故事内容。1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话

5、练习。2.自主阅读，了解故事内容。幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？4.自主阅读故事结尾部分。（1）幼儿与同伴自主阅读1216页。第5页共6页（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？（三）完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。（四）自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内

6、容。活动延伸：1．区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页