小班智力游戏：爱护小树

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1、幼儿教育：________小班智力游戏：爱护小树教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班智力游戏：爱护小树活动目标：1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。3.教育幼儿应该爱护小树。活动过程(一)开始部分。做准备运动，活动身体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更

2、好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1.出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫”爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2.老师交代游戏规则第3页共6页师：老

3、师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：”小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：”xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。第3页共6页小班最新《全日活动流程》一、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早(用英语)。2、鼓励幼儿自选体育器械

4、，进行晨间锻炼。3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。二、生活活动目标：1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分;提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕;3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物;第5页共6页6、离园活动时整理幼儿衣物，提醒幼儿将自己的物品带回家，能主动向老师道别。三、集体活动活动一：　　小班探索活动—蛋宝宝站起来设计意图：在“动物乐园”主题实施过程中，孩子

5、们学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈;了解哪些小动物会生蛋;平时吃ji蛋时，也要将ji蛋玩一玩，有的把蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来……但孩子只是单纯的玩，很少能与周围材料互动，幼儿的探索欲望不强。为了引起幼儿对周围事物的探索兴趣，所以设计了本次活动，从而满足幼儿的好奇心和求知欲。活动目标：1、体验探索活动带来的喜悦。2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。有帮助和保护蛋宝宝的愿望。3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。准备：熟ji蛋人手一个，各种材料(积木、瓶盖、沙包、棉花)前期准备：学习辨别生蛋转得象

6、陀螺、熟蛋转几圈，了解哪些动物会下蛋。预设过程：(见备课本)延伸活动(幼儿带蛋宝宝进行下一个活动，体验做“妈妈”的辛苦)。活动二：　　　体育游戏：保护蛋宝宝活动目标：1、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。2、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。3、有保护自己的意识避免碰撞。准备：垫子若干第5页共6页预设过程：(见备课本)游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁?活动目标：1、有积极参加游戏活动的兴趣。2、能运用所知道动物的显著特征及叫声，来判断是何动物。准备：动物图片或玩具若干，铃鼓预设过程：(见备课本)第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，

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