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时间:2019-09-02
《九年级化学下册第7单元常见酸与碱72碱及其性质同步练习新版鲁教版1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、7.2碱及其性质)B.强腐蚀C.易潮D.强碱性B.MgCl2C.KNOa)B.烧C.苛性D.纯碱B.D.氯化B.能与盐酸反应D.能与CO?反应生成水一、单选题(共9题;共18分)1.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氧化钠固体具有(A.脱水性性解2.下列物质的溶液中,不能与氢氧化钠溶液反应的是()A.HC1D.CuSO?3.(2016-长春模拟)下列物质屮,不能用NaOH表示其组成的是(A.火碱碱钠4.下列物质的用途屮,不正确的是()A.大理石用作建筑材料碳酸钙用作补钙剂C.纯碱用于降低土壤酸性钠用于烹调食物时的调味品5.碱溶液中都
2、含有0H,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是()A.能使紫色石蕊溶液变蓝色生成水C.能与Na2S0i溶液反应生成BaS04沉淀A.H2B.C02C.O2D.CO7.物质的性质决定了它的用途,还决定了它的保存方法。固体NaOII具有以下性质:①白色片状固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是A.①②B.①②③C.②③④D.③④&明代爱国诗人于谦写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”(《石灰吟》)该
3、诗体现了诗人的崇高情操和献身精神.诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实.下列化学变化与诗意无关的是()A.CaCOjrsiiiniCO2t+CaOB.Ca0+H20=Ca(OH)2C.CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H209.工业上制取二氧化碳最适宜的方法是()A.锻烧石灰石应炭D.g+HeHgB.石灰石与盐酸反C.燃烧木D.燃烧煤二、填空题(共4题;共16分)10.我熟悉实验的安全知识,我能处理实验事故.(将事故与处理方法用线连起来).洒精失火害g伤烫伤吸入有毒气体A:在烫伤处涂上烫伤膏或万花油B:请立即到室外呼吸
4、新鲜空气,并请医生出来C:请立即用湿布覆盖D:请用3%双氧水清洗,涂上红药水或贴上止血贴10.洪源同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)(1)为了验证反应①,洪源将无色酚HU式液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成(2)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是oA.HCC.FeClA.Na2C03D.Ba(NO)2(3)郑老师在配制氢氧化钠溶液时,发现盛装氢氧化钠固体的瓶盖未盖严,已有部分固体变质,其在空气中变质化学反应方程式为,洪源同学帮郑老师想了一个办法:先用该固体配成溶液,再向该溶液中加入溶液至不
5、再产生沉淀为止,然后进行操作,就得到了所需的纯净的氢氧化钠溶液。(4)洪源利用郑老师配制的氢氧化钠溶液做了以上碱的性质的相关实验,为了处理实验后的废液,需要知道废液的酸碱度,洪源的操作是o11.长期露置在空气中质量会增加的物质是A.黄金B.生石灰C.浓盐酸D..12.东东同学发现盛过澄清石灰水的试剂瓶内壁附有一层白色固体物质.他根据学过的化学知识作出猜想:白色固体物质可能是石灰水中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳发生反应生成的.请你设计一个实验验证他的猜想是否正确:实验操作实验现象结论三、实验探究题(共2题;共9分)10.小红和小林做氢氧化钠
6、溶液与酚瞰作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚駄试液,溶液变成了红色,可是过了一会儿红色就消失.他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想:小红:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;小林:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关.(1)老师否定了小红的猜想,理由是.(2)请你设计实验验证小林的猜想是否正确.①实验方法②可能的现象及结论.10.归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“--”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题.(己知
7、:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3—CaC03!+2NaCl)[氢氧化钙〕(1)甲同学将酚SU式液滴入氢氧化钙溶液屮,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”);(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现彖是,此时所得溶液中含有的溶质有(酸碱指示剂除外);(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液屮,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是;为验证可能含有的溶质,请写出实
8、验操作过程及现象四、综合题(共2题;共8分)16•对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法•在学习了碱的性质后,小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙能够与图中四类物质发牛化学反应
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