五年级秋季教材写人写物篇

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1、五年级秋季教材写人写物篇第一单元状物第一讲一、古诗赏析客中①初夏(宋)司马光四月清和②雨乍晴,南山当户③转分明。更无柳絮因风起,惟有④葵花向日倾。注释:①客中:旅居他乡作客。②清和:天气清明而和暖。③南山当户:止对门的南山。④惟有:仅有,只有。写作背景:宋神宗熙宁三年(1070年),王安石在皇帝支持下实行变法,司马光竭力反对,因而被迫离开汴京,这里须了解的是,作者司马光其时与王安石不合,暗含了对王安石变法不满,不久退居洛阳,直到哲宗即位才回京任职,这首诗是在退居洛阳时创作。习题:1.这首诗主要描写的内容是什么?初夏天气

2、的总体特点是什么?2•散文创作有“形散而神不散”之说,请用这个说法分析《客中初夏》的“散”与“不散”。二.名著导读《乌丢丢的奇遇》作者简介:金波,1935年7月生于北京。祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间,开始发表作品。毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿

3、童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你Z间》、《林屮月夜》、《风中的树》、《带雨的花》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部;此外述出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。多篇作品被收入屮小学语文和音乐课本。三、美文鉴赏抽

4、打心中的樱桃花①年少时家屮的院子里种了两棵樱桃树。每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“嘛里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来,冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!④我赶忙

5、跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈Z下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的吋候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,-•颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点

6、唇红。①但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这棵樱桃树由于在春天花开得太多,乂未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死了!②母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:o③人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予

7、和冋报!习题:1•第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?1.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。“我冬母亲:2.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。3.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。四、经典再现表演教学要求:1•语言流畅自然,声音适屮;2•完全进入角色,沟通过程流畅、生动、得体。富人之子出处:《艾子杂说》古文:齐有富人,家累千金。其二子甚愚,其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽

8、美,而不通世务,他日曷能克其家?”父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”父遂呼其子问之。其子嘻然笑Fh“吾岂不知此也?每以布囊取来其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰:“非其父不生其子。”译文:齐国有个富人,家里有很多钱,但是

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