小班音乐游戏教案《全家乐》

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1、幼儿教育：________小班音乐游戏教案《全家乐》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班音乐游戏教案《全家乐》幼儿园小班音乐教案：全家乐一、活动时间：第三周二、活动名称：音乐游戏《全家乐》三、活动目标：1、通过游戏教育幼儿尊重老人。2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。四、活动准备：《全家乐》的音乐磁带，玩具照相机。五、活动过程：1、欣赏歌曲《全家乐》师：今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲，小朋友仔细听歌曲里都有谁？他们在干什么？2、组织

2、幼儿学唱歌曲（1）有节奏的说唱歌词。（3）以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。3、请幼儿根据歌词中的内容做模仿动作。4、组织幼儿游戏（1）教师用神秘的语气激发幼儿游戏的兴趣。（2）教师讲解游戏玩法和规则：以5个家庭成员为一组，根据歌曲的第一段内容作相应的动作，唱第二段时，孩子边唱歌边拍手找到大家。当念“快把照片拍起来”时，全家要迅速摆出拍照的姿势，不能动，摄影师来拍照，评比哪个家庭最快、最稳、最美（规则：全家摆出牌照姿势时，不能动，动者为输。）第3页共6页（3）示范游戏玩法：请几名幼儿和老师一起先做一次游戏，引导幼儿记住游戏玩法和规则。（4）播放音乐分小组做游戏。5

3、、活动延伸请幼儿在家中邀请自己的家人一起做游戏，增进家人之间的感情。第3页共6页小班音乐游戏教案《天堂》【活动目标】1、感受故事中的美妙音乐，乐意用语言、动作表达、表现。2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。【活动准备】FLASH；拉琴画面以及梁祝音乐。【活动过程】看看听听阿姨拉琴第一环节：通过图片导入活动，激发幼儿的兴趣1、看阿姨在干什么？（出现画面）2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴：好听吗？你听了小提琴唱歌有什么感觉？幼儿可能A：很好听教师可回应：音乐是很美妙的。幼儿可能B：想睡觉教师可回应：听音乐让我们很舒服。第5页共6页幼儿可能C：想唱歌跳舞教师可回

4、应：我也有这种感觉呢，你一定想跳一个最美丽的动作。（教师可边说边展示一个动作）3、再次欣赏：听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么？【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿说一说，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试】（1）听音乐用动作自由表现【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现，是否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现，用语言轻轻鼓励个别幼儿】（2）老师可找找看看大家在干什么呢？小结：小提琴唱歌是很温柔，很优美动人的。过渡：听听小动物们听到美妙的音乐会怎样？感受理解散文诗【此环节是活动的重点环节，通过倾听、观看来理

5、解散文诗。】1、听音乐倾听老师朗诵：谁在听美妙的音乐呢？2、观看FLASH：进一步感受散文诗的美。（1）小动物们听到音乐都怎么了？【此时幼儿可能是说不全的，教师可提示幼儿如：那么小兔听到音乐怎么了？】（2）再次观看FLASH：可一起跟着动画说说念念3、为什么它们听到音乐都停下来了呢？第5页共6页小结：原来阿姨拉琴真好听，小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。扮演角色表演【以表演的形式进一步巩固散文诗，让幼儿体验表演的乐趣。】1、听优美的琴声，师生共同表演现在我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢？2、分角色表演表演前可问问幼儿你是谁关注幼儿表演前是

6、否大胆自信四、拓展美妙的音乐真好听，想一想：还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页