小班优秀科学教案《建高楼》

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1、幼儿教育：________小班优秀科学教案《建高楼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优秀科学教案《建高楼》幼儿园小班科学教案：建高楼活动目标：1、培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。2、鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3、通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。活动准备：1、挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。2、大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸

2、杯，纸皮……活动过程：1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。1)小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？2)我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。教师⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？3、幼儿操作，教师巡回指导。1)幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。第3页共6页2)注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。4、小结。1)刚才你是用什么东西来建房子的？2)老师

3、刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。）3)我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。）启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。1)提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。2)重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼6、评价结束活动。请幼儿比比谁的房子又高又稳，请他说说他建楼的方法。第3页共6页小班优秀科学教案《找种子》【设计意图】第5页共6页3-4岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的？西瓜内为什么有黑色的瓜籽？瓜籽有什么用？香蕉内的小黑点

4、是什么？面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想象的童心？从幼儿每天吃的水果开始，开展一次寻找种子的活动，这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子，又能对种子产生探索兴趣。【活动目标】1、了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。2、知道不同植物的种子外形不同。3、对种子产生探索兴趣。【活动准备】西瓜、香蕉、苹果、梨；家长配合收集各种种子；录像带。【活动过程】1、找水果的种子。（1）让幼儿品尝西瓜。提问：西瓜的种子在哪里？看看是什么样子的？（2）让幼儿品尝香蕉。提问：香蕉有种子吗？它的种子在哪里？告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。（3）找出苹果、梨

5、的种子2、利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品尝、讨论：（1）你今天吃的是什么水果？它有种子吗？（2）找一找它的种子在哪里？看看是什么样子的？3、看录像：大树的种子在哪里？种子埋入土里——发芽——小树——大树——结果子。延伸提示：1、可将各种种子做成标本，贴上标签。2、尝试种豆，观察种子的变化。3、亲子活动：找蔬菜等农作物的种子第5页共6页提问：毛豆、萝卜、青菜有种子吗？通过“家长园地”，请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子，每天安排一段时间，让幼儿介绍，展示自己找到的种子。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页