小班科学活动：雨前雨后大不同

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1、幼儿教育：________小班科学活动：雨前雨后大不同教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班科学活动：雨前雨后大不同活动目标：1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然地兴趣，2、学习按照从上往下的顺序观察图片。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、活动开始。(观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。)老师：小朋友们好，这节课我们要上科学课，我们先一起来看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢?(引导引导幼儿按照从上往下的顺序看图)老师：云朵怎么样的?

2、为什么会这样呢?会发生什么事呢?老师：水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢?老师：青蛙在做什么呢?我们来学一学。老师：这是谁?它们在做什么?老师：为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢?(请幼儿结合自身观察过的情况再进行讲述)老师：原来呀，下大雨之前呀，云朵会变的黑黑的，水面上的蜻蜓会飞的很低，青蛙也会蹲在荷叶上“呱呱呱”的叫着，小蚂蚁也会把家搬到安全一点的地方，二、通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。老师：刚刚我们知道了一些下雨之前会发生的情况，那下完了雨之后又会发生什么情况呢?(幼儿回答)老师：那我们继续来看图吧!1、引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。第3页共6页2、集

3、体交流。老师：请小朋友们按照从上往下的顺序说说下雨后有什么样的景象。(幼儿回答)三、比较雨前和雨后不一样的自然现象。老师：刚刚我们看了下雨之前下雨之后的图片，那么下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢?(幼儿回答)3、请幼儿用动作表现下雨后的一些特殊的自然现象。老师：那小朋友们，你们会用动作来表现下雨之前和下雨之后的现象吗?谁来示范一下呢?(老师弹奏《大雨小雨》，幼儿跟着音乐表现。)四、活动结束。老师：好啦，老师希望小朋友们回到家里有机会的话也要跟爸爸妈妈一起分享下雨前和下雨后的变化哦。效果分析：第3页共6页小班科学活动：黄豆宝宝变魔术2第5页共6页设计意图：我们班级有一部分孩子比较挑食，每天喝

4、豆浆时都只给自己倒一点点，不愿意喝豆浆，但是豆浆是营养十分丰富的食品，有利于孩子的生长，光对孩子说道理，效果并不明显，他们还是我行我素，怎样才能让孩子们喜欢喝豆浆呢？根据幼儿的年龄特点，先要引起他们的注意和兴趣，采用“黄豆宝宝”的形象来接近孩子，让孩子喜欢它，然后再用变魔术的方法使孩子们把黄豆宝宝和豆浆联系在一起，这样使孩子们喜欢喝豆浆就既容易又符合孩子的年龄特点。活动目标：1．让幼儿知道黄豆可以制作成豆浆。2．培养幼儿不挑食的好习惯。活动准备：黄豆、湿黄豆、豆浆、杯子、粉碎机活动过程：自由探索：1．（用袋子装着黄豆，摇动袋子）你们猜猜看，这里面是什么呀？2．不知道呀，好，现在我要给你们每人

5、一粒，不过你们要闭好眼睛，不能偷看，等我说“一、二、三，打开”时才能看的哦。3．幼儿每人一粒黄豆放在手里。“一、二、三，打开”呀，是什么呀？4．噢，原来是黄豆宝宝呀。今天黄豆宝宝来和小朋友做游戏了，我们先来认识一下黄豆宝宝，看看黄豆宝宝长什么样呀？（幼儿自己边观察手中的黄豆边说）@@我是分割线@@5．谁来告诉大家，黄豆宝宝长什么样？（引导个别幼儿总结）引导发现：1．黄豆宝宝还会变魔术的，你们知道吗？我来变给你们看喔。2．（拿出一杯豆浆）这就是黄豆宝宝变出来的，你们知道它是怎么变的吗？3．现在我们来看黄豆宝宝变魔术，好吗？（用粉碎机制作豆浆）第5页共6页4．看，黄豆宝宝在里面干什么？噢，在跳舞

6、。你们和它们一起跳好吗？5．咦，黄豆宝宝到哪里去了？怎么没有了？（原来黄豆宝宝变成了我们每旌鹊亩菇第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页