八年级下册初中物理知识点总结

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1、板块一：运动和力一、运动的描述1.参照物的选择：参照物可以任意选择，但不能选择被研究物体本身作参照物。物体相对于参照物的位置发生改变，就说物体是运动的，否则就是静止。2.相对静止：物体“同向同速”运动，例如加油机受油机，同步卫星等。（“同步、对接、携手”等）二、运动的快慢（b级）1.速度公式：2.速度的单位是：m/s；km/ho单位的换算：3.匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。（受平衡力作用）4.变速运动：物体运动速度是变化的运动。（受力不平衡：例如空中加速下落的物体；空气中无规则运动的PM2.5颗粒物，速度和方向都在变化）5.平均速度：用总路程除

2、以所用的时间，就是平均速度。不是速度的平均值。（图示：测量小车运动距离时要注意起点终点都取车上同一个点作为标准点）三、时间和长度的测量（b级）1.刻度尺的正确使用：使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；测量时，尺要沿着所测氏度，不利用磨损的零刻线；厚刻度尺的刻线要紧贴被测物体。读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。测量结果由数字和单位组成。2.误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值（如:测定值电阻的阻值）。3.秒表的读法：小盘读分，大盘读秒（第一圈0—30秒，第二圈31—60秒）。

3、例：下图是探究小球竖直下落的运动特点的频闪摄影照片，拍照时每隔0.02s曝光一次。由照片可知：小球从A位置下落到F位置时所用的时间是s,此过程屮，小球沿竖直方向做（选填“匀速”、“加速”、“减速”）运动，平均速度是m/so四、力的常识1.物体间力的作用是相互的。2.力的作用效果：（1）改变物体的运动状态（2）改变物体的形状。3.力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。4.力的示意图：（同一受力物体受到几个力，都画在一个作用点上，用线段的长短区分力的大小）五、牛顿第一定律（b级）1.物体的运动不需要力来维持，运动Z所以停下来，是因为

4、受到了阻力作用，所以力是改变物体运动状态的原因。2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（理想状态）（理解：原本静止的就仍然静止；原本运动的就做匀速直线运动）3.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。惯性不是力，只能说“具有惯性”，不能说“由于惯性的作用”等。（汽车安全带、跑步到终点时不能马上停下来）4.一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。六、二力平衡（b级）1.平衡状态：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，此时物体受到的是平衡力。2.二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状

5、态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。（强调要“保持”，例如被抛到最高点的橡皮，不是受平衡力）3.二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。4.二力平衡时合力为零。5.合力的计算：方向相同则加，合力方向不变；方向相反则减，合力方向与大力相同。板块二：力和机械一、弹力、弹簧测力计1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。支持力，压力，拉力，推力等都属于弹力。2.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长（AL）跟受到的拉力（F）成正比。3.弹簧测力计的使用：（1）认清分度值和量程；测量力时不能超过弹簧秤的量程。（2）要检查

6、指针是否指在零刻度，如果不是则要调零；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（避免卡壳）；（4）测量时力要沿着弹簧的轴线方向。二、重力1.物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg.2.重力的方向：竖直向下（指向地心）。三、摩擦力1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。2.摩擦力的分类：（1）静摩擦：有相对运动的趋势，但没有发生相对运动（推而未动；斜面上的物块）。静摩擦力的大小可变，推力多大，静摩擦力就多大（平衡状态时二力平衡）。（2）动摩擦：①滑动

7、摩擦：如粉笔写字，拖动纸箱等②滚动摩擦：轮状或球状物体滚动吋产生的摩擦，如圆珠笔写字、车轮转动等，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。3.摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反（如跑步时）。4.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）压力大小（2）接触面的粗糙程度摩擦力大小与接触面的面积大小、相对运动方向、速度等无关。（该实验的问题和改进的方法）5.增大摩擦力方法：（1）使接触面更粗糙（2）增大压力。6.减小有害摩擦方法：（1）使接触面更光滑；（2）减小压力；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面分开（如:加润滑油、气垫船、磁悬浮列车）。例.如图甲所示，小明用弹

8、簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块)得到的距离随时