大班社会活动教案《小青蛙》

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1、幼儿教育：________大班社会活动教案《小青蛙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会活动教案《小青蛙》活动目标：1、了解小青蛙的生长过程,知道小青蛙是怎样长大的。2、知道青蛙是益虫，教育幼儿要保护青蛙。活动准备：1、多媒体课件2、小青蛙成长过程的图片3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片活动过程：一、猜谜导入教师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。幼儿猜测。二、欣赏图片和幻灯片拿出小青蛙成长过程

2、的图片，让小朋友观看。1、教师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？幼儿回答。2、教师：打乱图片顺序，让幼儿根据它的生长顺序给图片贴上相应的数字或是给所有的图片排列顺序，做得好的幼儿奖励大苹果贴纸。幼儿回答。3、教师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。三、教育幼儿要保护青蛙1、告诉幼儿青蛙是益虫，是人类的好朋友。保护青蛙，人人有责。第3页共5页2、简单讲解青蛙捕虫的知识，在播放影片加深幼儿记忆。3、讨论：说说自己怎样保护青蛙。四、结束活动1、游戏活动《我是小青蛙》。老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小朋友们在乐曲伴奏下，

3、蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的游戏。第3页共5页大班社会活动教案《幼儿园的小主人》幼儿园大班社会教案：幼儿园的小主人在围绕主题活动“幼儿园是我家”的实施过程中，一次和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地边上、小池塘旁、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、吃剩下的包装袋、香烟头等，孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”于是，我结合主题设计了此次活动。活动目标：1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。活动准备：图片活动过程：一、图片导入1、出示图片：整洁的操场、

4、教室等第4页共5页提问：这是什么地方？你喜欢吗？为什么？（心情舒畅、给人以美的享受……）幼儿讨论图片内容。师小结：这些地方都很干净，看了以后心里很舒服，给了我们美的享受。2、出示图片：有垃圾的操场、教室等提问：这里都是什么？怎么会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎么样？（看见了难受、玩得不开心……）师小结：这些地方都堆满了垃圾，太脏了，看见了很难受，玩游戏也玩的不开心，不喜欢这里。3、问：我们应该怎么做呢？幼儿讨论，发表自己的想法。（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止——）师：我们这些小主人真棒，让

5、我们一起行动起来吧！使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。活动反思：在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页