欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41784673
大小:86.25 KB
页数:5页
时间:2019-09-02
《some、any小练习(小学)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、ChallengeLevel1Fillinthedialoguewith//any,/ori/some,/.在横线上填写"any"或'《ome〃使对话完整。ASurpriseforMom・Aretheretomatoesforthepizza?・Idon〃tseetomatoes,buthere'ssomecheese-Arethereonions?-Therearen'tonions,butthere'sonegreenpepper.Andmushrooms.-Thischeeseisyummy.・Mmm.Thesemushroomsaredelicious,too.・Oh,no!The
2、re'snomorecheese!-Andtherearen'tmushrooms・Whatcanwemakeformumnow?-Look!Ifoundawatermelon.-Andhere'ssalsa.Dowehavechips?-Mom'shome!Hi,mom!-Canwegoouttodinner,Mom?Please?1.Circletheuncountablenounsinthedialogueinred.用红笔圈出对话中的不可数名词。2.Underlinethecountablenounsinblue•用蓝笔给对话屮的可数名词画上下划线。ChallengeLevel2F
3、illintheblankswith■作ome〃.在横线上填写或"some〃使句子完整。SomeorAnyCompletethesentenceusingthewordsHsomenoruanyn.Ineedbread.Wouldyoulikeyogurt?Iwouldlovepears.Iwantcupcakes.don'thavecheese.Ineedflourforthecake.Ican'teatnuts.Iwouldlikecandy.ChallengeLevel3Fillintheblankswith“any"or“some".在横线上填写或作ome〃使句子完整。1.Have
4、yougothomeworktoday?2.Dovouhavequestionstoask?3.1haveneverseenUFOs.4.Wedon'thavefruitintherefrigerator.1mustgotothesupermarket.5.SamdoesrVtlikepet.6.Canbodyhelpme?7.Doyouhavebooksaboutfoodinyourschoollibrary?8.Wedon'thavemilkfortomorrow'sbreakfast.9.1liketohaveorangejuiceinthemorning・10.Wewouldlik
5、esandwichesforlunchtoday.ChallengeLevel4Circlethemistakesinthediary.Thereare8mistakes.找出以下日记中的错误并圈出,—共有8处错误。DearDiary,todayKmveryhappy.Thesunisshiningandthereisanycoffeeonthetable・lt〃sbreakfasttime・Thereisn'tsomemilk・IthinkIwilleatacookies.Martaiseatingaapplebutshedoesn"thavesometime・Sheisgoingtow
6、ork・TodayisSaturdayandtherabbitwantsawater.Dotherabbithaveanyfood?Yes,itdoes.Ithasacarrots.Well,it'stimetogodeardiary…Secyoutomorrow.小学数学:13种必考题型及解题方法小学学习数学,对于学生而言是一个打基础的阶段,不仅仅是为了获得优异的数学成绩,也是为了今后的学习更加轻松,奠定良好的基础。当然,在学习数学的过程屮,一定要重视孩子学习数学的基础,注重孩子的学习方法,能够有效的将基本的数学知识巩固到位,这样才能够从根本上提高数学成绩,在学习生涯屮取得理想的数学成绩
7、。因此,家长一定要重视孩子的学习情况,为今后的学习提供更坚实的基础。要想孩子数学成绩有所提高,需要从孩子的学习方法上找原因,不少家长在辅导孩子过程中,也会发现孩子的一些问题,最近普遍反映,孩子的应用题做不好,考试常常应用题丢分,根据多年教学经验,我认为应用题不仅是小学数学的知识重点,也是培养学生思维能力的一项工具,在解答应用题的过程屮,孩子们可以通过抽象的思维,从而提高逻辑思维能力和解题能力。孩子z所以解题困难,主要还是
此文档下载收益归作者所有