公寓局域网构建

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1、学号13080201472015-2016学年第1学期《网络工程》课程设计报告题目:公寓局域网设计专业：网络工程班级：13(1)姓名：周明指导教师：成绩:计算机学院2015年X月XX日目录2需求分析及设计32.1用户需求分析32.2需求分析报告32.3网络拓扑设计43功能设计53.1各种网络设备功能53.2物理设备选择153.3网络具体功能描述及实现184方案的仿真235小结25致谢26参考文献27附录291.需求分析1・组建网络所需1、核心交换设备具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性;支持各种成熟技术，未來能平滑升级到万兆。2、交换机STAR—S355

2、0—48±做认证计费。交换机STAR—S3550—48上做认证计费支持标准Radius认证计费，可连接多种接入设备。一方面要求设备支持802.lx认证方式;另一方面又要求系统支持基于时长、流量以及包月的计费模式，从而为网络管理提供完善、灵活、可定制的计费策略；同时还需要保证30,000个以上用户并行网络运营的稳定和管理简便。3、接入层采用千兆增强网管交换机STAR—S1926G+，该交换机具有丰富而强大的网管功能，可以通过多重设置方式对网络进行网管操作，实现IP设置安全控制设置、监控设置、地址老化时间修改等各种管理。所以接入层网络设备需要支持基于MAC地址802.lx

3、功能和基于端口802.lx功能，以此保证账号的惟一性•同时，支持远程Telnet管理、mib-

4、

5、及远程开关交换机端口功能;此外还要求适应大量用户并发认证及复杂的工作坏境等。4、路由器AFR-R1604路由器AFR-R1604采用的是IntelIXP网络专用处理器，主频533MHz,为系统的稳定运行提供强人的硬件平台。能侦测及阻挡报文窃听、TP地址欺骗、源路由攻击、IP地址扫描、端口扫描、DOS等网络攻击，将有效防止Nimda和冲击波等病毒攻击。5、防火墙是一种特殊的设备，在两个网络之间执行访问控制。通常一个路曲器，也可以是一台运行防火墙软件的PC机。防火墙冇选择地过

6、滤或阻塞网络间的流量。它通常在Intranet和Internet的交接处，也可以在两个Intranet之间设立防火墙。6、本次研究的学生公寓有3栋，总体拓扑图如下：图3-1学生公寓网络规划的总体拓扑图2所需设备清单如卜表：设备清单名称数型号功能路由器1AFR-R1604为系统的稳定运行提供强大的硬件平台核心交换机2无稳定并高速的运行交换机11STAR—S1926G+实现IP设置安全控制设置、监控设置、地址老化时间修改等管理交换机21STAR—S3550—48认证计费交换机21Catalyst3524XL支持CGMP网/千兆以太网交换机，可选兀余电源(1)多媒体功能。支

7、持多媒体组播。(2)用户认证。在网络接入层，网络设备需要支持基于MAC地址802.lx功能和基于端口802.lx功能，以此保证账号的唯一性；同时，支持远程Telnet管理.mib-

8、

9、及远程开关交换机端口功能：这样确保每个宿舍指定机器可以通过固定端口、线路接入宿舍网。(3)访问控制。在网络层，网络设备需要支持标准ACL(基于IP地址的硬件ACL)、扩展ACL(基于IP地址、传输层端口号的硬件ACL)、MAC扩展ACL(基于源MAC地址、口的MAC地址和可选的以太网类型的硬件ACL)。(4)计费管理。方案需要支持标准的Radius连接多种接入设备。〜方面需要支持802.

10、lx认证方式；同吋，能够支持基于吋长、流量以及包月的计费模式，为网络管理提供完善的、灵活的、可定制的计费策略；并可以保证20000以上的用户数的运营稳定和管理简便。1.网络设计原则1.高效性高速的局域网连接——宿舍网的核心为面向高校内部师牛的网络，因此宿舍网是该系统的建设重点，由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项重要要求。所以构建宿舍网的组网技术必须是高带宽的组网技术。骨干交换设备必须支持线速交换，以保证无阻塞的数据交换;另外，从网络结构设计上，需耍考虑到一些高流量多媒体应用的分布式部署，以降低跨骨干网的

11、流量，提高网络的性能。2.安全性由于校园网中有大量关于教学和档案管理的重要数据，这些数据无论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带來极大的损失。因此宿舍网接入校园网安全性是必需要考虑的。宿舍网网络平台的安全，除了要保障网络平台的安全性，还需要在一定程度上保障应用业务系统和其它网络资源的安全。网络平台应该从儿个方面保证网络安全:1）设备本身的访问安全⑵内部网之间资源访问安全⑶路由系统的安全;4）互联网访问安全。3.实用性性价比高，经济实用——学校对网络建设的投入较低，因此要求建成的网络经济实用，具备很高的性能价格比。4.灵活性方便扩展升级一一由于学校网络要不