九年级化学上册学生实验实验3燃烧的条件同步测试题（新版）湘教版

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1、实验3燃烧的条件一.单选题1•下列有关“燃烧条件”的探究实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）C.A.甲乙2.下列描述不是创造“充分燃烧条件”的是（）A.将煤转化成煤气做燃料B.“人要实，火要虚”屮的“火要虚”C.在门窗紧闭的屋内烧炭取暖D.调节天然气炉具的进风口使火焰呈蓝色3.镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（）A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁着火不能用二氧化碳扑灭D.镁在二氧化碳气体屮燃烧是放热反应2.下列关于燃烧的说法正确的是（）A.燃烧是对人类只有利而无害

2、的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.己知：3Mg+N2点燃恥2,说明燃烧不一定需要氧气3.“纸火锅”是用纸代替金屈材料做容器來盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅”烧不着的原因是（）A.空气不充足，纸不会燃烧B.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了C.纸火锅里的汤料汽化吸热，使温度达不到纸的着火点0.酒精燃烧时产生热量少，温度达不到纸的着火点4.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实

3、质是（）A.增大木柴与空气的接触面积B.木柴的着火点降低C.散热的速度加快D.提高空气中氧气的含量5.古语道：“人要实，火要虚”・此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值A.提高空气中氧气的含量B.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触血积6.某物质的着火点为f°C,右上图中表示该物质燃烧得最旺的点是（）点QA.点点C.D.占小B.2.某物质的着火点为t°C,如图屮该物质燃烧得最旺的点是（温度匕0：的含量B.A.Q

4、点C.P点点D.M点3.某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点为40°C,下列说法不正确的是（）A.甲实验不通空气时，冷水屮的白磷不燃烧B.甲实验通空气时，冷水屮的白磷不燃烧C.乙实验通空气时，热水中的白磷燃烧D.甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点二、填空题4.燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.（1）如图是燃烧条件示意图：请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：①②③（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为变化.人类通过化学反应获得的能量，大多来自于

5、化石燃料.石油是化石燃料之一，它属于（填“纯净物”或“混合物”）.（3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体.①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是.①北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是r<白磷不燃烧白磷不燃烧冷水白磷白执八、、水实验③白磷不燃烧A、B、C、D、实验②③对比，实验③④对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕实验①④对比，说

6、明可燃物燃烧需要溫度达到着火点实验②④对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点说明可燃物燃烧需要与氧气接触2.某学生在做镁带燃烧的实验时，先用火柴去点燃镁带，镁条并没有燃烧，后改用洒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过的知识分析原因..13•某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件，进行了以下对比实验，下列结论正确的是热水白磷实验④白磷燃烧14.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的洒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验.其实验结果记录如下:实验序号①②③④⑤所用酒精的体积分数/%9

7、56555155实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完棉布无损酒精烧完棉布无损不燃烧（1）你推测⑤的实验现象是・（2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因：（3）实验室里的洒精灯常出现灯内有洒精却点不着的现象，你认为可能的原因是15.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧②通空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧④通空气时，热水屮的白磷燃烧（1）通过下列实验能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧.A.①②B.②④C.①④D.③

8、④（2）通过实验③与实验④证明了可燃物燃烧必须要与接触.空气空气80匸热水三、解答14.铁丝在氧气中燃烧的实验，为什么在铁丝前系一根火柴？为什么要绕成螺旋状?四、实验探究题15.实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。木屈煤粉甲乙丙（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如