大班音乐活动：螃蟹歌

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1、幼儿教育：________大班音乐活动：螃蟹歌教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐活动：螃蟹歌活动目标：1、初步感受四川民歌，理解歌曲的内容，学习用四川方言演唱歌曲。2、在熟悉歌曲的基础上，学习用四川方言为歌曲加衬词。3、培养幼儿对民歌的兴趣以及主动参与活动的积极性。活动准备：1、桌面教具：背景(山坡、花草、小房子)、可操作的活动教具(螃蟹、小姑娘)。2、课前的知识储备：创设环境，播放一些四川风格的乐曲，让幼儿感受四川音乐的特色使幼儿对四川方言有

2、初步的了解，并学习简单的四川方言。3、有特殊标记的节奏谱。活动过程：一、导入活动：1、猜谜语，引起幼儿学习的兴趣。引导幼儿运用已有的经验讲述螃蟹的大致特征。2、出示桌面教具：“一天，一位姑娘路过螃蟹家门口的时候，想到它家去做客，谁知道竟发生了一件有趣的事情”。二、学习新歌：1、教师范唱，同时操作桌面教具帮助幼儿理解歌词内容。2、提问歌词的内容，加深幼儿对歌词的印象，帮助幼儿记忆歌词。3、熟悉音乐旋律：(1)出示节奏谱，引导幼儿边听音乐边拍节奏。(2)采用歌词填充法引导幼儿音乐节奏朗诵歌词。第3页共6页4、幼儿学唱歌曲：教师运用身体语言引导幼儿自由地学唱歌曲。三、学习用四川方言演唱

3、歌曲。1、教师用四川方言演唱歌曲，让幼儿讨论分辩两种唱法的不同。2、引导幼儿运用已有的经验学习用四川方言演唱歌曲。教师重点指导方言的唱法。3、鼓励幼儿大胆地用身体动作进行表现。四、学习用四川方言为歌曲加衬词。1、教师：“四川人在唱歌的时候心里非常高兴，所以就会发出一种很好听的声音。”(教师满怀激情，情绪高昂地发出“哟、哟”的声音)2、启发幼儿学习用高兴的心情练习发“哟、哟”的声音。3、出示图谱，引导幼儿观察图谱上的特殊符号，让幼儿知道在特殊符号处加入“哟、哟”的声音，并随音乐练习1-2遍。4、分组或分男女幼儿练习加衬词。(引导幼儿注意唱歌和加衬词不能相互影响。)五、幼儿自主游戏。

4、鼓励幼儿两两自由组合(一个扮演小朋友，一个扮演螃蟹)，边用四川方言演唱歌曲边自由动作进行游戏。第3页共6页大班音乐游戏《两小无猜》游戏目的：第5页共6页1、体验合作游戏的乐趣，增进幼儿间亲密的情感。2、倾听音乐，感受音乐旋律、节奏的不同。根据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法与规则。3、引导幼儿探索在双圈上如何交换玩伴的方法，增强幼儿间的合作能力及创造能力。准备游戏：音乐《伙伴舞》、地面设好双圈图案。游戏过程：一、体验游戏：1、听音乐，教师带领幼儿开火车进入活动场地，根据音乐的变化做相应的动作，熟悉音乐的旋律。（1）请幼儿说说听《伙伴舞》这个音乐旋律的特点。（时快时慢、（2）回

5、忆开始入场时做的动作。2、增加难度进行游戏《两小无猜》：教师向幼儿解释“两小无猜”的意思——一男一女从小在一起玩耍，两人十分要好，非常亲密。3、教师讲述游戏玩法及规则。（1）第一小节游戏规则：让我们开成小火车，让我们开成小火车，让我们开成小火车，开开开开停。（音乐停时，两个小朋友抱起来）（2）第二小节游戏规则：让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，让我们找个好朋友，大家一起来跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再见上火车啦！（A段音乐第2乐句停一定要找到朋友。B段音乐一男一女两个好朋友在一起做动作，音乐结束游戏停止。）二、师生一起探讨如何在圈上找朋友。第5页共6页1、到双圈上两个小朋友合

6、作游戏。2、探索不同玩法。教师：“刚才我们是固定的小朋友，下面我们交换伙伴玩一玩好不好？”圈上找朋友可以探索出由易到难很多种方法：（1）男孩不动，女孩顺时针依次移动一个小朋友；（第一段音乐）（2）女孩不动，男孩绕着走；（第二段音乐）（3）两个圆圈顺逆时针同时转动。（第三段音乐）（4）用第四段音乐连续交换伙伴。3、跟着音乐运用三种方案完整交换一遍。此环节可视幼儿现场所想到的进行改动。游戏结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页