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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________大班音乐公开课教案《山猫寻宝记》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐公开课教案《山猫寻宝记》活动目标:1.在情境故事中感受、表现音乐。2.以愉悦的心情自信大胆地参与音乐游戏活动。活动准备:音乐、笔记本电脑活动过程:一、故事导入师:大家好,我是一只爱探险的山猫,听说在大山深处有一处神秘的宝藏,大家都想得到它。但是由于宝藏旁边危险重重,所以还没有人找到过它。
2、为了确保寻宝成功,我先进行寻宝模拟……二、感受音乐,鼓励幼儿大胆恰当的表现音乐。1.初步欣赏、感受音乐,想象探宝途中可能遇到的困难。(1)教师逗引幼儿,带动部分幼儿在音乐中尝试表演。(2)提问:我们刚才是怎么去寻宝的?刚才大家为什么都逃了回来?(3)全体幼儿完整欣赏音乐。(4)提问:我们都听出了哪里会有危险出现,在大山里寻宝可能会遇到哪些危险?那如果遇到这些危险我们该怎么做?2.结合情境,带动全体幼儿在音乐中练习保护自己的方法,加深对音乐的感受与理解。依次在音乐中练习保护自己的方法:(1)狼、老虎快速四散跑,躲到
3、椅子背后。(2)马蜂抱头坐定椅子上。(3)大熊立即原地定格。第3页共5页3.情节推进,完整寻宝。三、分享宝藏,感受快乐。第3页共5页大班音乐公开课教案《快慢节奏训练》活动目标:1、能感知两种快慢不同的音乐形象,发展对音乐的感知能力。2、能用动作表现节奏的快慢。活动准备:小兔、乌龟头饰若干,录音机,录音磁带。活动过程:1、律动进场2、引导幼儿说说并体验生活中走步与跑步的快慢不同。3、欣赏《小兔子》《乌龟》两段音乐,引导幼儿倾听、感受音乐,并学习动作;(1)提问:两段音乐有什么不同,你觉得它们分别表现了什么动物形象?
4、(2)集体学习小兔子动作和乌龟动作;(3)幼儿自由选择头饰,在音乐伴奏下,分别表演小兔子和乌龟。4、幼儿分两组,播放音乐磁带,让幼儿自由创编其他动物的动作,进一步感受和表现乐曲的快与慢。5、肯定并表扬有创造性表演的幼儿,让全班幼儿一起表演。第4页共5页6、复习歌曲《鞋子也会踏踏响》,结束活动。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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