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1、课题第一章物体的运动复习目标1.能用实例解释机械运动及其相对性。2•能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。3•能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。复习重点能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。复习难点能用实例解释机械运动及其相对性。复习方法阅读教材,独立思考,生生、师生交流预习过程设计教师:孙召升!1!学法指导:知识结构:初四物理上课时间:年级:初四机械运动公弍表示物体运动快慢H的鯉器材■测平均速度测量实验步骤-结果J物玫盘义简单的运动
2、速度€(单位及具换算运动种类—叫做机械运动。一切物体都是的。预习检测:(-)运动和静止的相对性1.物理学中把物体绝对静止的物体是2•研究机械运动时,被选作的物体叫做参照物,同一个物体运动和静止是的,这取决于所选的,这就是运动和静止的。(二)速度和平均速度3•速度是用来表示物体的物理量,在匀速直线运动中,速度等于运动物体在内通过的路程。4•速度的公式是;主单位是,常用单位是,其中单位5.不变,沿着的运动叫做匀速直线运动。,用平均速度表示它大。单的机械运动。速度发生变化的运动叫做(三)长度测量6.长度测量的基本工具是,长度的主单位是,长度单位按从大到
3、小的排列顺序是,它们之间的进位关系是。7.使用刻度尺前要注意观察它的、和o尺要沿着所测的,不利用磨损的。读数时视线要与尺面确测量时,要估读到分度值的O测量结果由和组成。&时间常用单位从小到大顺序为,进位数是。9.和之间的差异叫做误差。误差不能,但可以,就是一种减小误差的方法。巩固练习:选择1•下面的物体中,长度接近40mm的是()A.铅笔芯直径B.乒乓球直径C.物理课本的长度D.钢笔的长度2.用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差原因()A•刻度尺没有跟课本的长边平行B.刻度尺没有紧贴课本C•读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确D.观察刻
4、度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直3•某同学在测量一物体的长度时,记录的正确的结果是1.273米,那么他使用的刻度尺的分度值是()A.1毫米B.1厘米C.1微米D.1分米4•在用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉尺进行测量,那么测量的结果将会A・偏大B・偏小C・不受影响D.无法确定5•下列有关运动的说法中,错误的是()A.宇宙里中一切物质的运动是绝对的、永恒的B.宇宙中绝对不动的物体是没有的;C.我们日常说的运动和静止都是相对的,是相对于参照物而言的D.我们把一切机械的各种运动总称为机械运动6•—个人骑自行车向东前进,这时有一辆汽车从他后面向东疾驶而过
5、。若认为骑自行车的人是静止的,则所选的参照物应该是()A.汽车B.公路C.自行车D.公路旁的电线杆7•下列运动中最接近于匀速直线运动的是(A.奥运会上百米赛跑B.自由下落的小球C.站在商场的自动扶梯上上楼的顾客D.从滑梯上滑下的小朋友&用图像可以表示物体的运动规律,图中用来表示物体做匀速直线运动的是A.②③B.①③C.①④D.②④9•寓言《龟兔赛跑>>中说,兔子在和乌龟赛跑的过程中,因为骄傲睡起了大觉,当它醒来时,乌龟己经爬到了终点。在整修比赛过程中()A.兔子始终比乌龟跑得快B.乌龟始终比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.乌龟的平均速度大10•
6、甲、乙两物体在同一直线上同一方向运动,如果通过相同的一段距离它们用了相同的时间,而且己知甲物体是做匀速直线运动,则乙物体是()A.做匀速直线运动B.做变速直线运动C.做变速运动D.匀速与变速直线运动都有可能二填空1•单位换算:(1)月球的半径1700km=cm;(2)头发丝的直径70000nm二cm;(3)人跑步的速度为8m/s=km/h2.给下列测量结果填上适当的单位:(1)我国铁路两条平行铁轨间的标准距离是1435;(2)课本每张纸的厚度是0.073o3•如右图所示,用A、B两把刻度尺测量同一木块的长度。则:(1)A刻度尺的测量值是cm;(2
7、)B刻度尺的测量值是cm;4•测量一本书纸张的厚度,共180页,总厚度为7.2毫米,这本书一张纸的平均厚度为微米。5.有五位同学轮流用同一把毫米刻度尺先后测量同一物体的长度,他们测量的结果分别是:①18.23cm,②182.35mm,③18.29cm,④0.1825m⑤182.2mmo其中同学的测量肯定是错误的,同学的测量可能是错误的。该物体长度的平均值是cm。6•无风天,甲船上的人感到有南风吹来,这表明甲船正在向运动;乙船上的人感到吹西北风,择乙船正在向运动.8•小明步行的速度为4.5km/h,他家距离学校1.5km,为了不迟到,小明每天至少应
8、提前min从家里出发。9.一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶,车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时,看了一下手表,时间正好是7时整;当车经