大班美术活动教案《感知色彩冷暖》

《大班美术活动教案《感知色彩冷暖》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班美术活动教案《感知色彩冷暖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班美术活动教案《感知色彩冷暖》幼儿园大班美术教案：感知色彩冷暖活动目标：1、感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。2、尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受”3、提高色彩感知力和表现力。活动准备：1、夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二）2、“我的梦”色彩画两幅（图三、图四）3、图画纸、画好画面没画

2、背景的图纸、油画棒。活动过程：一、以聊天形式引出话题二、感知色彩的冷暖、明暗1、出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。师小结：红、黄、橙、绿……色彩在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色；紫、蓝、白……色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫冷色。2、出示图三图四，通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。师小结：淡黄、浅绿、天蓝、粉红……，这些颜色在一起给人感觉很明亮、宁静、柔和；深蓝、大红、褐色……这些色彩在一起给人感觉很暗，很恐怖。三、巩固色彩的明暗、冷暖请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些颜

3、色明亮，那些颜色灰暗？第3页共5页四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”1、讲述自己的经历以及感受。2、师提出要求，幼儿创作；尝试用色彩来画出自己的心情或感受，不画具体的事物，画好后，可让别人猜猜你遇到了什么事？幼儿自由选择话纸进行创作，教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法，鼓励其大胆常试，肯定其创作，即时给予适当评价。五、集体欣赏幼儿创作，引导幼儿讲述自己用的是什么颜色？表达了什么样的心情或感受？第3页共5页大班美术活动教案《我们班上的老师》幼儿园大班美术教案：我们班上的老师活动目的：1、引导幼儿正确表现人

4、体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。活动准备：1、请配班老师配合上课。2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。活动过程：1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。第4页共5页教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？2、引导幼儿观察教师特征。教师：现在我们看看王老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么

5、特点？幼儿观察、回答。教师：我们看看王老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置等。幼儿回答。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢王老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。（1）帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。（2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。4、评价作品，结束活动。教师：我们来找一找，哪几张画画的是王老师

6、？哪几张画画的是耿老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好的礼物，谢谢小朋友们。活动延伸：开展照相馆游戏，为顾客照像（画像）。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页