一级建造师考试市政专业工程管理与实务1

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1、专业工程管理与实务(市政公用工程)第1讲讲义前言一、关于注册建造师制度一级建造师考试分为四科:《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》、和《专业工程管理与实务》。一级建造师考试由国家统一命题,统一组织考试。考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法,参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应试科目。二、关于考试题型。20个单选题,10个多选题,5个综合分析题(案例),其中单选题每题1分,共20分;多选题每道2分,共20分;案例题5

2、道,共120分,总分160分。考试时间为四个小时。合格分数线96(全国统一)。三、关于教材书中比例。书中共166条,常握:熟悉:了解的比例为69:21:10o工程技术:项目管理:法规=35:50:15。书中内容排列顺序依次为章、节、目、条。每章的具体内容是按照常握、熟悉、了解来排列的。四、历年考试情况。07、09、10年选择题以第一章为主,辅以第二章、第三章。案例题以第二章为主,但明显加大了技术、法规的比重。改版后的11、12年度,第三版教材篇幅明显加大,内容增多,辐射面广,管理方面的知识增多,这在考题屮也能体现。案例部

3、分考试仍然以第二章为主但在灵活运用方而明显加大,对法律法规方面的灵活运用方面显著增加,单靠记忆己难以通过考试。因此,从考试趋势来看,选择题应以第一章、第三章为主,案例题以第二章为主,但会有部分分值考察第一章的技术和第三章的法规。五、考试和学习技巧方面。(一)选择题选择题一定要把握书上的内容。基木上是书上的一个数字、定义,一种工艺的特点、一个方法的适用范围、一个简单计算等等。做选择题一定以书为蓝本,不能凭经验凭想象。因为书上的知识点和实际存在差异和滞后,并且各个地方的施工工艺也不尽相同。所以只有理解教材,记忆教材。对单选题

4、可釆用排除法、对比法等方法进行判别,但无论对错,均要填上,因为即使猜也有25%选对的概率;对多选题,要只选有把握的,没把握的不要选,以免失分。(二)案例特点:1)题量大。2)覆盖面宽。从招标投标、合同管理、进度管理与控制、质量管理、安全管理、现场管理等均有案例分析。3)题型多。有比较单一的案例,也有比较综合的案例;有简答题、补充题,改错题,判断题,计算题等。4)要具备解答案例题目的基础知识:施工技术相关知识、合同索赔、清单计价、现场管理、网络计算、专业分包、安全控制、竣工验收、专项方案、各类工程的质量控制等)对案例题,要

5、看清题意和问的是什么,耍做到以下几点:1、要冇问必答,结论、原因分开叙述,简明扼要。2、案例题屮,有些要求补充一些施工措施和要点的,一定要从不同角度冋答,避免重复。3、注意答案的完整性。4、不要空题。5、先易后难。不要在一个题上浪费太多的时间。6、一定要在给定的位置冋答(每道答题的小题写清题号)。7、严禁铅笔答题。8、多用专业术语,尽可能避免错别字。学习方面,要求大家做到以下儿点:1、参加辅导班之前,自己最好教材要读2遍,对教材的内容佼熟悉。2、适当做些练习,但不要盲目地搞题海战术。大多数考牛做题时,题目涉及的知识点都会

6、,但是得不到高分,甚至不及格,原因就是缺乏相应练习,没有养成好的答题习惯。3、做到举一反三。做题过程中,也要把相关的知识扩展一下,不仅看这一个点,要把与之相关的知识点上下、左右都要看一下,以加强对它的理解。4、一定要注意历年考题。历年考题是最好的模拟题。一般来说,近2年的考题不会重复,一般耍求重复率不超过10%,但也应充分重视。5、善于总结。教材上的案例分析一般分三部分内容:实例工程背景、问题、分析与解答。复习时建议分析步骤应该是:初看案例背景一细看问题一对照问题反过来细看背景屮的条件一自己作答一对照答案分析〜找出答案耍

7、点一总结答题技巧。教材中的案例一般是比较散的知识点,我们要善于汇总,因为考试时都是综合案例,应该通过培训有能力将题目对知识点的联系找到。六、历年考题分布一览表章节2009年2010年2011年2012年单选多选案例题单选多选案例题(分值)单选多选案例题单选多选案例题第一章工程技术节道一市第城6□kJnkJ□0节桥二市第城46w31512n一3n31节埜二道第轨kJnkJbJ□□nkJ□节排四、第给nkJn8nnkJ□8程节工五道第管kJnkJkJ19□kJnmo4节填六圾第垃nkJEbJbJ□kJnkJmo节绿七林第园n

8、nnnnkJnkJn51第二章项目管理与实务分理部管一目第项nnEn42nkJkJn30分制部控二量LJnEnkJ12nnnkJn20分制部控三全第安nnEnn8nnkJ□9料管第工内理第章法规规范节法一律第法nncn□oo56□□512020201202020120H201B2020160111601根据以上分析可

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