二级建造师继续教育公共课学习参考题

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1、上海市二级注册建造师继续教育公共课学习参考题第一部分综合科目一、判断题1、社会和公众要求建设工程领域，在实现商业价值的同时，承担更广泛意义上的社会和道德责任。（V）p.12、建筑信息模型（BIM）技术是创建并利用数字模型对项目进行设计、建造及运行管理的过程。BTM模型的采用，引发了工程建设行业的变革，给建筑企业带来新增价值。（J）P.l3、为提高注册建造师职业素质，提高工程管理水平，保证工程质量安全，在每一个注册有效期内，必须参加60学时的必修课和60学时的选修课的继续教育，测试达到合格标准的才能办理续期注册。（V）P.34、工程项目管理的含义可表述为，自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目

2、控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。（丁）P.75、建设工程项目总控理论（简称项目总控）是一门新兴的企业控制理论，侧重于宏观的、整体的、方向性的策划、协调和控制，在发达国家的大型建设工程管理中得到广泛应用。（J）P.106、建设工程项目总控工作的基础是工程进展过程的动态信息，是传统的项目管理在现代信息技术发展到一定阶段的提升。（J）P.147、项目总控在项冃实施过程中执行信息处理任务，并对项冃进展进行总体和微观、具体的系统分析及科学论证。（X）P.158、在建设工程项目的全寿命周期屮进行集成化的管理的指导思想是，把建设工程项目的决策期、实施期和使用期视作为一个系统，从项目的整

3、体利益出发进行管理。（J）P.199、项目前期的开发管理、项目实施期的项目管理、项目使用期的设施（物业）管理，这三项管理，虽由三个不同的组织分别实施，但都服务于同一工程，很容易确立统一的思想，建立共同的信息系统。（X）P.2010、建立“三项管理”共同遵守的规则应包括：指令关系、管理任务分工、管理职能分工、信息流程、管理工作流程及有关的管理制度等。（J）P.2211、建设工程全寿命管理系统的核心工作任务是进行项目建设过程和使用过程的管理，以及项目建设和使用过程的界面管理（或接口管理）。（V）P.2212、界面往往指的是儿个不同的人员群、儿个不同的组织或子系统Z间的任务或工作的联系或交界（接口）

4、。（J）P.22、2313、建设工程项目全寿命管理的组织模式必须采用矩阵组织结构，因为，它的工作效率最好。（X）P.2314、为避免信息流失，应推行建设工程设计、施工和管理工作中的工程信息的模型化和数字化，运用建设工程信息模型（MIB）的工具化进行设计，将相关信息形成完整的、有层次的信息系统。（J）P.2615、应用信息技术提高建筑业生产效率，以及应用信息技术提升建筑业管理和建设工程管理水平和能力，是当前建筑业发展的重要课题。（J）P.2616、建立信息安全保障系统是信息化建设的核心内容。（X）P.3017、记录型信息资源是信息资源存在的基本形式，也是信息资源的主体，包括传统介质（如纸张）和各

5、种现代介质（如磁盘、光盘）记录和储存的知识信息。（J）P.3018、广义的信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索，检测、分析和利用等技术。（J）P.3119、零次信息源是指各种渠道中由人们口头传播的信息，是对记录型的一次信息、二次信息、三次信息而提出的新概念。（丁）P.3120、建设工程管理信息是指在整个建设工程项目生命周期内产生的、反映和控制工程项目管理活动的所有组织、管理经济、技术信息，其形式为各种数字、文字、声咅、图像等。（J）P.3221、建设工程管理信息化指的是建设工程管理信息资源的开发和利用，以及信息技术在建设

6、工程管理中的开发和利用。（V）P.3322、建筑信息模型（BIM）技术的核心是通过建立虚拟建筑工程三维模型，利用数字化技术，为这个模型提供完整的、与实际情况一致的建筑工程信息库。为建筑工程项目相关方提供信息交换和共享的平台。（V）P.3523、BIM是创建并利用数字模型对项目进行设计、施工和运营管理的过程。（V）P.35、P.124、职业道德要求员工在本职工作中既讲团结协作、又争个人贡献；既讲经济效益、又讲社会效益。（J）P.4425、市场经济的自发性、自由性、注重经济效益的特征，对建造师职业道德建设有一定消极的作用。（丿）P.4526、作为经济意义上的信用，狭义而言，是指以协议和契约为保障的

7、不同吋I'可间隔下的经济交易行为。（X）P.5327、诚信作为一种道德规范，通过社会公认的价值理念、传统文化、风俗习惯、公众舆论、法律制度来发生作用的。（X）P.5628、建筑市场责任主体行为诚信评价，重点评价在建筑市场内从事建筑活动的企业和执业资格人员的诚信行为。（J）P.6029、无资质承包主体签订的专业分包合同或者劳务分包合同是无效合同，由于合同无效，应当返还财产，恢复到合同订立前的状态。（