中班科学探索活动：油和水

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1、幼儿教育：________中班科学探索活动：油和水教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学探索活动：油和水教学活动目标：1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。3、积极参与探究操作活动，感受探究活动的乐趣。教学重难点：重点：大胆地探索油水融合的方法。难点：引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。教学过程：一、观察油和水，运用各种感官

2、初步感知其特点。1、引导幼儿看颜色、闻气味、尝味道的方法分辨油和水。二、引导幼儿做水和油混合的实验。1、提出操作内容和要求。今天，水宝宝想邀请油宝宝到家里去玩，我们来帮助油宝宝到水宝宝家里去好吗？要仔细观察哦？然后再用筷子来搅一搅，玩一玩，看一看，你能发现什么秘密？2、幼儿自由操作，观察。3、组织幼儿展开讨论，引导幼儿用适当的语言表达自己的发现。三、引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢？2、幼儿相互讨论。3、引导幼儿参观感知所提供的操作材料并说一说它们的名称。第3页共6页4、幼儿操作，尝试，记录，教

3、师指导。5、集中，引导幼儿讲述操作结果。总结：原来，洗涤用品可以帮助水宝宝和油宝宝融合在一起的。所以人们洗衣服、洗碗、洗手都要用洗涤用品。活动延伸：在生活中，还有一些东西也是不能融合于水和油的，小朋友可以去试一试、找一找，找到了来告诉大家好吗？第3页共6页中班科学探索活动：神奇的椰肉【活动目标】1．幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的用途；2．幼儿大胆探索、尝试不同的方法感知椰肉生长变化，发展探索精神；3．初步学习合作进行实验，培养合作能力。【活动重点】幼儿用不同的方法探索椰肉的生长变化过程。【活动难点】幼儿感知椰肉的生长变化过程，及初步了解椰肉的

4、用途。【活动准备】1、经验准备：经过前面的探索幼儿已有对椰子外果皮、中果皮及内果皮生长变化的认识，懂得如何从椰子果皮分辨椰子的老嫩；第5页共6页2、材料准备：不锈钢汤匙若干、椰果刨丝刀若干、尺子若干、刚结一层薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干个、老椰子若干个都剖开；3、记录表若干份。【活动过程】一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)教师提出尝试问题：前面我们通过不同的方法认识了椰子外果皮、中果皮及内果皮的生长变化过程，现在我们要一起来看看椰子肉会不会像果皮那样发生神奇的变化呢？1．幼儿尝试。2．幼儿介绍尝试结果。教师总结：嫩椰子的

5、果肉透明、不老不嫩椰子的果肉颜色是乳白色、老椰子的椰肉颜色是白色的；嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好从内果皮中取出。(二)幼儿带着目的验证1．幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。（操作过程要交换）2．师幼交流填表。幼儿尝试总结：嫩椰子很容易取出椰肉，不老不嫩椰子的椰肉用汤匙就可以取出，而老椰子的椰肉很难取出要用特别的工具才好取出；嫩椰肉薄味道有淡淡的甜，不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃，老椰肉最厚很难嚼很甜有奶味……(三)讨论椰肉的用途第5页共6页教师在幼儿总结的基础上小结椰肉生长变化的过程后，问幼儿“椰肉这么神奇又好吃，你们知道它还

6、能做什么吗？”抛出问题后让幼儿互相讨论后回答，幼儿会根据自己的生活经验说，做糖果、糕点可以煮饭、煮粥、煮汤等等，教师可以扩宽思维告诉幼儿还可以榨油食用或制作肥皂、化妆品等等让幼儿知道椰肉的用途很多……三、结束活动这么有价值又好吃的果肉，小朋友要不要让更多的人来分享呀？现在我们就拿刨好的椰肉拿给别班的小朋友分享好吗？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页