初中第七届科技节方案

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1、孟津双语实验学校第七届科技节实施方案孟津双语实验学校2016.4.23孟津双语实验学校第六届科技节活动实施方案一、科技节活动指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。通过学生自己组织开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。我校定于2016年5月12日举办第六届科技节。二、活动主题创新体验、快乐成长三、会徽寓意：卫星闪耀着智慧之光，沿着蓝色的

2、地球轨道运动，象征着人类在求知、求真的道路上永不停息。蓝色代表深邃、蓝色的书象征着知识的海洋，与双语校徽结合，又像是一艘正在扬帆前行的航船,象征着我们双语人朝着科学的目标，不断探索，勇于创新的精神！四、领导小组组长：马素芳副组长：贾晓瑞、赵顺龙、王瑞峰成员：卢小芬、杨保伟、丁喜照、王留晓、高绿梅、张晓伟、姚海红、张辉。总指挥：丁喜照七年级组织：姚海红八年级组织：张辉五、会场布置与纪律卫生：组长：高绿梅1、横幅：张玉杰2、主席台布置：蔡晓华、张玉杰3、音响：董敬伟。摄像：陆海赞4、参加人员：全体七至八年级学生5、会场纪律卫生：张玉杰、蔡晓华六、具体活动内容第一部分市各班学生组织，班主任

3、及跟班老师指导，每班选定一个比赛项目，报领导小组批准。然后各班组织评委组并准备比赛材料,其他班的学生到有比赛项目的班级所在位置比赛，组织班级根据规则给班级评分，给个人发奖。最后将各班得分报领导小组。第二部分由学校统一组织，各班参赛，对参赛班级及个人进行评奖。奖品由学校统一准备。（-）•各班级比赛项目指导老师：各班主任跟班老师组织：各班班委（组长一名，排队组织一名，发奖员一名，记录员一名，物品发放员一名）目的：培养学生自我组织能力和团队精神，激发学生参与热情。参加对象：全体师半比赛项目：各班自定，提前一周报组委会，可以是数独游戏、火柴游戏、魔方游戏等。比赛地点：小操场。（二）.学校比赛

4、项目1、动力船比赛指导老师：各班老师评委：梁亚鹏、乔晋争目的：培养学生的动手能力和对相互作用力的理解能力。制作方法：制作方法不限，动力设备不限，可以是电力、风力、反冲力等，推动小船前进，自己制作或改装的最高得分可达15分，成品最多得分5分。比赛方式：每个参赛队1人，操纵动力小船在水池中水面上直行2米距离，以用时最短获胜。地点：北篮球场2、定点投蛋比赛指导老师：各班老师评委：王金勋、张绍辉目的：培养学生动手能力和对力学知识的理解能力。比赛地点：科技楼前制作方法：自己设计一个飞行及缓冲装置，可以选择任意材料,将鸡蛋置于装置中，质量越小，并能在空中向前飞行或滑翔一段距离。落地吋要落到指定区

5、域，并且鸡蛋不能破裂。比赛方式：在评委老师的指导下，将包装过的生鸡蛋从教学楼四楼抛下，使其往前飞五米，并缓慢下落到指定区域，在落点准确的前题下，鸡蛋不破，进行评分。外观设计新颖、美观、有一定科技含量者，得高分。指导教师：各班老师评委：李要来、李扬目的：培养学生分析问题的能力和用知识解决实际问题的能力。比赛地点：人操场制作方法：火箭的结构不限，整体部分不能出现硬尖角，以防飞行过程中发生危险。设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料。参赛的水火箭必须用废弃的饮料瓶制作。参赛的水火箭尾翼、箭头必须用非金属材料制作。比赛方式：本次比赛以学生发射出水火箭落地的准确度来计算成绩。比赛过程中

6、由参赛选手自己进行打气发射火箭。每位同学有两次发射机会，自己准备好水。4、探月轨道设计制作评委：高绿梅、王湘潭目的：培养学生的动手能力的思考能力。地点：南面篮球场在一个3X3X2米的空间里，设计制作一套有支架的轨道，让乒乓球从轨道高端，自由滑动到达预设目的地。材料：自备，轨道和支架以塑胶吸管为材料；参赛用球统-•使用红双喜牌二星级黄色40毫米乒乓球。支架的底座材料不限，但高度低于30厘米；粘结材料只能使用透明胶带（5厘米宽）。轨道至少是双线轨，可是直线的、也可是弯曲的或盘旋的；轨道一端高度在离地1——2米之间，另-端高度在1米以下。比赛耍求：以释放乒乓球准时性为胜（即运行30秒准时到

7、达轨道末端，指乒乓球刚走完轨道的那刻。参赛人数不超过4人。以团队总成绩为优胜。5、玩具操作大赛评委：梁亚朋、蔡晓华目的：培养学生的动手能力的对具体问题的分析改进能力地点：操场东跑道器材不限，由学生自带，可以是遥控车、遥控飞、机器人、变形玩具等。比赛方式：自行操作，以比赛过程中的科技含量、操作技巧、可观赏性等进行评比打分。6、科技创新制作比赛及模型制作比赛指导老师：各班老师评委：丁喜照、张晓伟、马莹莹、李新博目的：培养学生的动手能力和分析解决问题的能力。地点