大班生活活动设计、擦鼻涕

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1、幼儿教育：________大班生活活动设计、擦鼻涕教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班生活活动设计、擦鼻涕教学主目标：了解鼻子的作用，有保护鼻子的意识。掌握正确擦鼻子的方法。教学重点、难点：知道鼻子的作用掌握正确擦鼻子的方法过程：1、今天老师给宝宝带来了许多好吃的水果，请小朋友们用鼻子闻一闻它是什么水果。2、请小朋友们说说闻到的是什么水果味？你是用什么闻的？3、做游戏，闭上小嘴巴，捏住小鼻子，有什么感觉？以上三点都是为了

2、引出鼻子的重要性。引出小鼻子有这么多本领，能闻味、能喘气。今天有一只小熊就不爱护它，看看它是怎么做的？（看录像）4、小熊不爱护鼻子我们怎么保护我们的小鼻子呢？请小朋友试试用纸怎样擦鼻涕。5、用小儿歌的形式教会幼儿擦鼻涕的方法。（小纸巾，捂鼻子。双手按住鼻两侧。轻轻擦，折一折。鼻涕全都擦干净。）请小朋友到前面做示范。运用小熊想和小朋友们学习擦鼻涕的方法，请幼儿再次复习擦鼻涕的方法。第2页共5页大班生活活动：三年的变化第4页共5页【活动目标】1、通过看看、比比、说说，了解自己与他人的成长过程，知道自己的成长与家人、老师、许多人的帮助是分不开的。2、感受自

3、己的成长变化，体验成长的快乐。3、用自己喜欢的方式表达对家人、老师等人的感谢。【活动准备】①视频录像：小中大幼儿成长的足迹；②小中大幼儿照片、幼儿手印、足印图及绘画作品多套；③幼儿成长图片一套；④儿童音乐。【活动过程】（一）了解他人的成长过程。1、谈话，导入课题。2、播放视频，观看不同年龄段幼儿在园的生活活动。3、分段讨论，说说小中大幼儿的变化。（二）排一排、比一比、说一说1、照片排序：按小→大排序，比较照片从小到大的变化。2、幼儿作品排序：出示幼儿足印图，哪些是小班宝宝的足印？哪些是中班宝宝的足印？哪些是大班宝宝的足印？感知宝宝一年一个样，身体越长

4、越大。3、出示幼儿绘画作品，按小中大排序。说说为什么这样排？感知随着年龄的增长，幼儿的能力逐渐增强。4、幼儿操作：把幼儿照片、手印图、足印图拿出来看一看、比一比、量一量，按小中大归类，同时播放小与大的音乐。第4页共5页（三）说说自己的变化1、以前你上小班的时候是什么样子？2、通过三年幼儿园的学习，你学到了哪些本领？现在你有哪些变化？3、看图说话，用一句话说出以前的你是什么样子？现在的你又是什么样子的。4、这些本领是谁教你的，在你成长的过程中，哪些人帮助过你？（四）用自己喜欢的方式表达感谢之情1、你应该感谢哪些人？如：个子长高、身体变强壮、自理能力增强

5、、懂事听话应该感谢谁？会唱歌、跳舞、画画、讲故事应该感谢谁等等。2、说说用什么样的方式来表达你的感激之心？结束：播放轻音乐，幼儿自由选择自己喜欢的方式去感谢恩人。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页