初二生物早自习背诵资料

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1、寺中学生物复习资料考点一：1生态系统的概念和组成：概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等2物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主耍是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统屮的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积塞。写食物链时注意：只能以生产者开始,以最高层消费者结束。列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的

2、生态系统。考点二：1利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左工方移动物像才能移到中央。④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。2细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜一保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。②细胞质一活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细

3、胞核一在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁一支持和保护作用3植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用银子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片屮央的水滴屮，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用蹑子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上,可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察5、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）在洁净的载玻片中央滴一滴牛理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻

4、轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。6、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外而，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。7、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。8、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制屮心是细胞核。细胞核屮有染色体，染色体屮有DNA,DNA上有遗传信息。9、细胞通过分裂产生新细胞：分裂吋，细胞核先由一个分成两个,随后，细胞质分成两份,每份各含冇一个

5、细胞核。最后，在原來的细胞的中央，形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。考点三、光合作用：①条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能②公式：二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（储存能量）③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小吋后隔水加热（用酒精脫去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉考点四、植物的呼吸作用①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，

6、并且将储存在有机物屮的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。②公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存能量）③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气I或二氧化碳；保存种了时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量考点五：1、人体消化系统的组成：消化道：口腔一咽一食道一胃一小肠（十二指肠）一大肠一肛门消化腺：唾液腺一一唾液淀粉酶肝脏一一胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺一一胃蛋白酶胰

7、腺、肠腺一一含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶2、食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成衙萄糖。淀粉一麦芽糖一葡萄糖；脂肪〜甘油和脂肪酸蛋白质一初步产物（多肽）一氨基酸食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管屮的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。