三年级综合实践资料袋

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1、班级:姓名:我最想交流的话题是——我想用(丿方式与丸家进行交流;我交流的内彖:我交流的目的是:我非常喜欢我们班()同学的假期安排(或见闻丿，因为:同学们：让我们学会安排假期，安排生活，健康文朗快乐的成长!班级：姓名：快乐的2013年已经过去，崭新的2014年正全新向我拥抱ooooo我对自己的评价是：长处、优点：不足、缺点：自己最难克服的缺点：我的好朋友对我的评价：长处、优点：不足、缺点：希望我改善的问题：2014,我的奋斗目标我的目标我坚持：1.读一本好书2.培养一项特长——3.改正一个缺点4.其他5.其他我的奋斗格言:;爸爸妈妈

2、新学年寄语：,O动画片陪伴着我们成长，给我们带来了快乐，让我们的童年生一、调查活变得丰富多彩。让我们一起来研究动画片吧！姓名喜欢的动画片名称喜欢的理由“我最喜欢的动画片”调查表二、统计:动画片名称喜欢的人数占被调查人数的比例/O]我通过（动®^多少班级：姓名:）途径，获得到了（）的相关信息:®®]s®m®llH制作样例一把画好的图片按顺序放在一起，快速翻动，里面的图似乎动了起来,形成动的画面，这就是原始动画的雏形。制作的内容：变化的表情材料与工具：犬小相等的纸若干张，笔，订书机。制作步骤：1•在一张纸上画出一张脸；2•另拿一张白纸

3、，把刚才的头像临摹下来，做点小修改;3.依次在新的纸张上，对上一张头像的表情进行修改；4.把画好的纸张按顺序订成一本；5•快速翻动本子。制作样例二制作内容：打棒球的人；材料与工具：数码相机，订书机；制作步骤：1•打开数码相机，选择连拍模式；2.对准正在运动状态的人进行拍摄。3•把图片打印出来，按顺序订成一本;4•快速翻动本子。对比思考:上面提到的两种样例有什么相同点和不同点？除了这两种方法，你还有其他更好的方法吗？相同点：不同点：我还可以这么做：一、动画片制作方案制作的内容：选择自己有能力完成的方案来实施吧！可以和儿个同学一起合作

4、，也可以请父母或朋友帮忙。材料与工具：制作步骤：1・2.3.4.5.二、交流与展示我发现做的动画很巧妙：我发现做的动画有个地方这样改动一下也许更好；三、收获和反思令1・你对自己制作的动画感到满意吗？为什么？■—2•在制作的过程中，你是如何克服困难的？3.你有哪些创新?4.你从同学那里得到了哪些启示？1•我知道风给人们的生产、生活带来哪些好处？2•我知道风给人们的生产、生活带来哪些危害？二、做一做：我通过利用感觉到风的存在;我通过利用人工制造风；三、查一查:1.《风级歌》风级出现的现象风级出现的现象一级六级二级七级三级八级四级九级五

5、级十级2•通过查找资料，我还知道了:、查查:日期节日的名称获得资料的途径—*、p兄-—P兄：在以上节日中，节日属于公益节日，这一天人们都要,倡导大家;节日属于中华民族的节日，它是为了纪念或庆祝,、查查:日期节日的名称获得资料的途径—*、p兄-—P兄：在以上节日中，节日属于公益节日，这一天人们都要,倡导大家;节日属于中华民族的节日，它是为了纪念或庆祝,