大班游戏比赛教案《过河夺旗》

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1、幼儿教育：________大班游戏比赛教案《过河夺旗》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班游戏比赛教案《过河夺旗》活动目的：1．培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。3．培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备：1．与幼儿人数相等的草垫。2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程：一、开始部分1．我们手里都拿着什么?(草垫)这可不是一

2、块普通的草垫，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2．我们用草垫来锻炼身体，做草垫操。二、基本部分1．个人玩草垫。(1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大，办法最多。(2)分散自由玩草垫，如投草垫，头顶草垫练平衡，滚草垫、双脚立定跳过草垫等，重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。请个别幼儿示范草垫的各种玩法，并带领全体幼儿练习。2．合作玩纸盘。(1)两人合作可以怎么玩草垫?(2)多人合作玩草垫，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。第3页共6页3．游戏：过河夺旗。(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想

3、参加吗?(2)教师讲解比赛方法和规则。分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。比赛进行3～4次。三、结束部分1．小结讲评，表扬积极参与，有尝试精神的幼儿。2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。第3页共6页大班游戏活动《丢手绢》滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰   设计意图：孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小

4、朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。活动目标：1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。第5页共6页3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？（2）老师幼儿齐

5、唱《丢手绢》。3、介绍游戏玩法（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。（2）当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则（1）不疯闹（2）跑时不离开圈（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他

6、的小朋友坐在位子上给他们加油。第5页共6页（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。5、幼儿开展游戏，老师指导（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼

7、儿遵守游戏规则。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页