复试考试大纲

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1、2015年（含在职）攻读教育硕士专业学位研究生现代教育技术领域复试考试大纲一、复试内容要求考生理解和掌握计算机辅助教育的发展现状、计算机辅助教学的模式和策略、计算机辅助教学的课件与网络课程设计与制作、计算机辅助教学中的教学法、计算机辅助教育管理和评价等五部分内容。二、复试方式（一）笔试（40%）（二）面试（60%）面试内容：专业知识、专业情意、专业能力。随机抽取相关题目，题目包含两部分:问题论述和多媒体课件制作。考生对随机抽取的问题论述进行现场作答，多媒体课件制作到指定教室进行，考核组专家随机提问和评价。二、笔试题型和题量1、考试时间考试时间为120分钟。2、考试题型、题量：满

2、分为100分，分布如下：名词解释：20分（每题5分，共4题）简答题：40分（每题10分，共4题）论述题：40分（每题20分，共2题）三、主要参考书《计算机辅助教育（第2版）》，张琴珠、郁晓华主编，高等教育出版社，2011年第2版四、复试内容第一章计算机辅助教育概况一、理解计算机辅助教育、计算机辅助教学、计算机管理教学、电子化学习等概念的涵义，说出CBE、CAI和CMI的全称。二、能够简要说明以下问题。1.计算机辅助教育和计算机辅助教学之间的异同？42.计算机辅助教育的发展历史（按历史发生的重大事件叙述）3.计算机辅助教育发展现状4.计算机辅助教育发展趋势5.开放大学的特征三、能

3、够对以下问题进行思考并能进行分析1.计算机辅助教育在学校中的应用可以直接对学校现有哪些方面带来行之有效的变革?2.你所在学校如何通过计算机辅助教育促进教师教育的发展？第二章：计算机辅助教学的模式和策略一、理解基于Internet的探究型教学模式、问题型教学模式、计算机网络环境下的协作学习模式（CSCL）、网络技术支持下教授型教学模式、基于网络环境下的案例教学、群体授课策略、个别化学习策略、合作学习策略等概念的涵义。二、能够简要说明以下问题。1.20世纪以来计算机辅助教学模式的发展变化及特点？2.探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处？3.探究性教学模式的一般步骤？4.基于In

4、ternet网络学习环境下的协作学习过程？5.基于网络环境下的案例教学的基本步骤？6.计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本区别是什么？7.网络教学模式依据的核心技术及基础理论？三、能够对以下问题进行思考并能进行分析1.在计算机辅助教学中，教师在什么情况下选择群体授课策略，或者个别化学习策略，或者合作学习策略?2.在具体的计算机辅助教学应用中，如何提醒学习者在自我分析策略、选择性策略和求助性策略中做选择？3.介绍你在工作岗位中开展计算机辅助教学的案例，并对实施情况和效果进行评价。第三章课件及网络课程的设计与制作一、理解课件、交互界面、网络课程等概

5、念的涵义。二、能够简要说明以下问题。1.计算机辅助教学课件设计应该遵循那些基本教育原则？2.课件设计的各个阶段与作用？43.多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点？4.多媒体课件界面设计注意事项？5.网络课程中总体设计包含哪些内容？6.网络课程中的教学设计要考虑哪几方面的设计内容？三、能够对以下问题进行思考并能进行分析1.举例说明多媒体课件教学设计的基本操作过程及要求?2.结合自己的教学实际，举例说明多媒体课件在教学中发挥的作用？四、多媒体课件开发1.给定课程内容和教学目标，设计多媒体课件，写出多媒体课件设计脚本。2.给定课程教学目标、内容和材料，以及多媒体课件设计脚本，利用P

6、owerPoint或Flash或Authorware软件制作多媒体课件。第四章计算机辅助教学中的教学法一、理解活动法、同伴影响法、论坛主持人、数据挖掘、实时交互等概念的涵义。二、能够简要说明以下问题。1.人机交互界面设计的主要标准？2.人机交互界面设计的原则？3.网上互动课程的主要功能模块？4.网络教学对教师提出什么要求？5.网络教学对学生提出的要求？三、能够对以下问题进行思考并能进行分析1.网络课程如何互动教学才能满足学习者的要求?2.数据挖掘技术在教育应用中有哪些实用价值？第五章计算机辅助教育管理与评价一、理解计算机辅助学校行政管理（CMEA）、课堂教学信息处理系统（CII

7、PS）、计算机辅助教学评价等概念的涵义。二、能够简要说明以下问题。1.计算机辅助学校行政管理应用范围？2.计算机辅助教学管理系统功能结构模块？3.多媒体资源库的基本组成？4.如何对计算机辅助教学系统进行评价？5.评价标准内容体系的确定原则？4三、能够对以下问题进行思考并能进行分析1.网络学校中信息管理的现实意义和发展作用?2.计算机辅助教育评价的作用？4