大班上学期美术教案《花束制作》

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1、幼儿教育：________大班上学期美术教案《花束制作》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班上学期美术教案《花束制作》活动目标：1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动，用献花的方式，表达对他们的尊重和关心。活动重点：学习用各种方法制作花束活动难点：能够熟练掌握蔬果拓印的新技能活动准备：1、各种可以拓印的蔬果横切面，各

2、色颜料，擦手毛巾2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等3、花束包装袋若干活动过程：一、欣赏与讨论1、教师出示自制的花束，询问幼儿”这是什么，你见花束吗？在哪里看见过。什么情况下会收到花”？请幼儿回答。2、如果这束花是你的，你准备送给谁？引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。3、”有这么多的人关心、爱护小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些为难了，请小朋友帮老师想想办法吧”。幼儿自由泛说。”有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧”！第3页共6页二、演示与制

3、作1、”小朋友，请你们看一看老师今天带来的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的”。逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法：（1）用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案，用剪刀剪下来，贴在吸管上，装饰上叶子。（2）蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取颜料，然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来，用吸管当花茎，再添加上手工纸制作的叶子。（3）皱纹纸折叠：将手工纸折叠后，剪出花瓣的形状，然后缠绕在吸管上，装饰上叶子。2、幼儿自由创作，老师指导。鼓励幼儿自主选择制作方式，大胆想象，引导幼儿运用已有经验，用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。三

4、、活动评价老师为幼儿准备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。鼓励幼儿将花束送出去。第3页共6页大班上学期美术教案《设计邮票》第5页共6页【活动目标】1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。【活动准备】签字笔、水彩笔、多媒体图片。【活动过程】一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）（出示集邮册）师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有

5、的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）1、邮票欣赏一：（1）出示一套京剧脸谱师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。（2）出示两套打乱的邮票师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。2、邮票

6、欣赏二：第5页共6页师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！四、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）师：请小设计师们把你们的作品送

7、到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页