幼儿园小班音乐公开课教案《有趣的节奏》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班音乐公开课教案《有趣的节奏》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园小班音乐公开课教案《有趣的节奏》【活动目标】1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。2、能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。【活动准备】1、节奏图谱2、各种可以敲响的物品及用具【活动过程】（一）开始部分律动（二）基本部分1、“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节

2、奏谱）2、他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？（念节奏图谱）3、让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。4、用动作表示轻重5、幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）a.请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。b.小老鼠用什么声音表示呢？C.幼儿看节奏谱打击第3页共5页（三）结束部分送小动物回家。第3页共5页幼儿园小班音乐公开课教案《橘子船》活动名称：橘子船活动目标：1.在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。2.体验

3、开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。活动准备：1.教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套(如图)。2.幼儿人手一个橘子。3.幼儿已熟悉《橘子船》旋律，会唱《水果歌》。活动过程：一、开始部分1.听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。师：果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧!2.演唱《水果歌》。幼儿根据教师逐一出示的水果，演唱《水果歌》进行练声。如，教师出示苹果，幼儿演唱：“来来，我是一个苹果，果果果果果果……”二、基本部分1.自由想象。第4页共5页师：橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述，并根据幼儿

4、的讲述引出橘子船，出示图标一、二)。2.理解歌词内容。(1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听老师唱一首歌。(2)教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后，教师出示图标三、四。)教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮助幼儿进一步熟悉歌词。3.学唱歌曲，体验与大家分享水果的快乐。(1)幼儿在“开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”，带领幼儿学唱3～4遍，后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以

5、开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。)讨论和交流。师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?三、结束部分幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。附：橘子船剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页