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1、幼儿教育：________幼儿园大班英语教案《WhatColour?》教师：______________________学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班英语教案《WhatColour?》幼儿园大班英语教案：WhatColour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用whoareyou？并用I’m进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Or
2、ange Blue Green White。教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。Step1：师生互致问候。T:Hello,Goodmorning,boysandgirls!S:Hello,Goodmorning,MissWu.Step2:句型“Whoareyou？I’m…”操练。T:First,Let’splayagame,Ok?1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Whoareyou？请幼儿回答I’m… （三次以上）2）T:Next,Let’stalk。示范：双人活动。Step3:学习新单词T:Let’s
3、stop!Nowwell,look,Ihaveredcoat.Hownice! again.第3页共6页Doyoulikered?Whatcolour?Again.1）学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。T:well,Now,Let’splayanothergame,Ok?2）教师指色片，幼儿读单词。3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。Step4:复习单词。T:Well,Thisgamewithcolours.Guesswhata
4、mIholding?It’saMagicbox.1）出示彩盒。T:Openthebox,It’saMagicrope.Guessfirstwhatcolour?2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No,sorry”。T:Atlast,Nowlook.3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。第3页共6页幼儿园大班英语教案《学习用品》第5页共6页主题背景下的英语活动：学习用品要求：1、通过情景游戏“Shopping”、“School”复
5、习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等；2、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；准备：1、铅笔盒、书包人手一份；铅笔、卷笔刀、尺若干；2、情景设置：文具超市、小学过程：一WarmUp：*Dialogue：Hi，howareyoutoday?(Fine,Happy)Howmanydaysarethereinaweek?Whatdayistoday?二情景游戏“Shopping”1、复习单个单词*(出示书包)Oh，nothing！WhatshallIpre
6、pare？（pencil……）*Look，thereisastationarysuper-market！Whowantstobetheshopman？（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）*OK，nowlet`splay。（请二名幼儿做shopman）2、在单词前加修饰词，师辅助提示“Whatshapeisit？”，“Whatcolorisit？”Whatdidyoubuy？第5页共6页二情景游戏“School”1、Song:“Gotoschool”Let’sgotoschool,OK?(引发幼儿进入游戏情景)2、模拟小学生上课：打
7、铃上课，起立—坐下（1）Listeninggame：Pleaseputyourbagonthechair。Pleaseopen/closeyourpencil-box。Pleasetakeout/putinyourpencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpenerWhowantstobethelittleteacher？（2）尝试用“because…”回答问题Whatdoyoulike？Why？（3）Classisover。Standup，good-byeeveryone！三结束：Song：“Butterf
8、ly”飞回教室。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页
