幼儿园大班教案《虎年说成语》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班教案《虎年说成语》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班教案《虎年说成语》【活动目标】1．能运用调查、查阅、交流等方法进行探索学习。了解关于虎的成语故事，体验其精炼明快、言简意赅的特点。2．知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感。3．愿意运用多种方式（听、说、演）创造性地表现喜欢的成语。【活动准备】1．白板及课件资源库

2、《十二生肖说成语》【活动过程】1．互动游戏“猜猜看”导入活动。师：谁来了？（利用白板的探照灯效果，集中幼儿注意，猜猜是谁来了？）这是一只怎样的老虎？（引导幼儿用好听的词语来形容）2．主动探索“看成语，说成语”（1）师：那你们都知道哪些关于老虎的成语吗？（幼儿自由讲述）（2）教师介绍《十二生肖说成语资源库》，鼓励幼儿主动探索师：我们幼儿园资源库里就有关于动物的成语故事，小朋友们，让我们一起进入资源库去看一看吧。幼儿进入资源库自主找寻，了解关于虎的成语故事。3．分享时间《虎年说成语》师：关于老虎都有哪些成语，谁愿意来给大家讲一

3、个关于老虎的成语故事？（幼儿相互分享大家看到的成语故事）第3页共6页4、互动游戏“成语变变变”师：那接下来，我们一起玩一个“成语变变变”的游戏，看谁答的又快又对。5、棋盘游戏“送小老虎回家”。（1）游戏一：听故事讲成语规则：请幼儿听成语意思，猜一猜这是哪个成语？（2）游戏二“我演你猜”规则：每队派两名小朋友先观看图片再表演，其他幼儿猜成语。（3）游戏三：猜成语用成语。规则：你知道短片可以用什么成语表示吗？用这个成语你会说一句什么话呢？6．延伸活动第3页共6页幼儿园大班教案《认识少数民族》【活动背景】结合主题活动“小小升旗手

4、”，孩子们在老师地指引下热烈地交流、讨论着有关祖国的话题。他们在收集有关祖国的图片、照片等资料的过程中，了解到我国是个人口众多、地域广阔的多民族国家，有着丰富的物产和优秀的文化。在探索中尤其对多姿多彩的少数民族服饰及他们的生活习惯、风俗民情产生了浓厚的兴趣。感受了解不同地区、不同风格的少数民族已成为必要，为此，我生成了《认识少数民族》这一综合课。第5页共6页【活动目标】1、让幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰，初步了解他们的生活习惯和风俗习惯。2、会运用多种方式收集各民族民俗风情的图像资料，有学习和表现不同风格歌舞的兴趣和

5、能力。3、在主动探索中知道祖国是个地域广阔的多民族国家，萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。【活动准备】知识经验准备：收集有关少数民族服饰、生活习惯及风俗习惯的图片及资料。物质准备：（1）Flash课件《认识少数民族》（2）录音机、《***舞》、《蒙古舞》磁带重点：认识维吾尔族、蒙古族的服饰及他们的生活习惯和风俗习惯。难点：如何区分不同的少数民族。【活动过程】一、随音乐跳舞入场，引题。1、今天这么多客人老师来做客，有什么感觉？2、让我们一起跳个舞吧！3、谁知道刚才跳的是哪个少数民族的舞？二、了解、认识少数民族

6、（一）***维吾尔族1、地理位置2、服饰特点第5页共6页3、特产4、生活习惯、风俗习惯小结：维吾尔族主要集中在***地区。维吾尔族人都喜欢戴一顶四棱小花帽，男的穿对襟长袍，女的穿宽袖连衣长裙，外穿黑色对襟背心，梳很多小辫。他们喜欢唱歌、跳舞，弹冬不拉，还喜欢吃烤羊肉，手抓饭。他们的特产有哈密瓜、葡萄。（二）蒙古族1、地理位置2、服饰特点3、特产4、生活习惯、风俗民情小结：蒙古族人主要集中在内蒙古自治区。喜欢扎头进巾，系腰带，穿斜襟的衣服，穿皮靴。他们住的是圆形蒙古包。喜欢喝奶茶、红茶，吃牛肉羊肉，拉马头琴。他们喜欢的运动是

7、摔交、赛马、射箭。主要生活习惯是在草原上放牧。三、表演蒙古舞蒙古族是个好客的民族。他们能歌善舞，喜欢用跳舞的方式去迎接客人的到来。小朋友想不想用这种方式来欢迎一下我们的客人老师呢？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页