幼儿园大班体育课教案《跳绳打擂台》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班体育课教案《跳绳打擂台》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班体育课教案《跳绳打擂台》活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、基本活动（1）引导幼儿自由探索跳绳的方法

2、。教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。（2）幼儿分散玩跳绳（3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。（4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、比赛：”跳绳大擂台”（1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次比赛，选出前三名。第3页共6页（2）教师鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够

3、越跳越棒的。4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当”小船”，幼儿坐在小床上，以”在河里洗脚”等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。第3页共6页幼儿园大班体育课教案《齐心协力》教学目标：通过竹竿游戏发展幼儿的动作协调性，促进运动方位感知，突出相互间的合作意识，培养团队协作精神。教学准备：八根约2米长的PVC塑料管教学重点：促进运动中前后左右上下的方位感知教学难点：突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神教育理论目标：1.幼儿对信号能做出反应：开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化；2.体验运动方

4、向，根据运动对象的方向和距离调整自己的动作(方位：上下、前后、左右；距离：远近)教学过程：1．游戏：《奇怪的动作》第5页共6页幼儿在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐等动作。(1)教师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐六个方位；(2)教师以较快的的动作动作和提示语言连贯的改变看齐的六个方位；幼儿四人一组持竿，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。2．游戏：《看谁反应快》幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、

5、左、右正确移动(1)教师与幼儿一起向前、后、左、右正确移动(2)教师与幼儿做相反的动作如教师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步；教师持竹杆向左一步，幼儿四人则持竹向右移动一步；教师向左二步，幼儿四人则持竹向右移动二步，并以此类推变化。3．游戏：《快快集合》幼儿四人一组持竹竿听令，根据教师提示方位快速调整步伐，协调一致的改变持竹竿排队方向，以正面对应老师的站立位置变化。(1)教师顺着一个方向变化站立位置，并控制奔跑时的变化速度，帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。(2)教师顺着二个或三个方向快速转

6、换站立的方位，并加大变化方位时的转换速度，并用眼神适度提示幼儿，帮助幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面向教师。第5页共6页教师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，快速变化站立位置，并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示，强化幼儿对运动方位变化，促使幼儿做出快速正确的反应。4．游戏：《巧过竹竿》教师提出新的活动要求：幼儿必须4人一起过杆，并提示幼儿提前商议决定，根据前一组的完成情况做出跨越行走或跳跃等创造性的与之前不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中及时用语言肯定动作变化，提示幼儿注意安

7、全及时阻止危险的动作。教师示范与众不同的过杆方式，并引导幼儿在下一次的类似活动中加以实践和变化。5.结束游戏：开汽车幼儿8人一组持杆组成4辆汽车，开车不碰撞教师提醒小司机二手握紧前两端，最后幼儿二手握紧后两端行车途中注意避让，8人一组相互体谅彼此照顾，然后组成一辆火车一起开回教室，提示幼儿及时调整运动姿势，汽车加减速，转向要准确，开车不碰撞。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页