中班下学期科学教案《买菜》

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1、幼儿教育：________中班下学期科学教案《买菜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班下学期科学教案《买菜》活动目标：1、通过”买菜”活动，了解常见菜的特点，体验买菜的快乐。2、在操作与游戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的经验，并促进交往能力的发展。活动准备：1、课前带领幼儿进行买菜的实践活动及开展买菜的角游活动2、若干蔬菜、肉类、水产品的实物3、幼儿用卡片、

2、篮子、电话机等活动过程：一、回忆交流买菜的经历（了解常见菜的特点，共同分享买菜的快乐）师：前几天，陈老师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得开心吗？那让我们一起来看一看吧。1、播放课件师：看了刚才的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？2、幼儿交流（教师引导幼儿从菜的名称、特征、营养、买菜的经验等方面加以交流）3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。因为每样菜都有它不同的营养，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。二、给

3、菜宝宝分家第4页共6页1、师：今天，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不方便，你们有什么好办法吗？（让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开）师：按小朋友的办法要安好几个家，可陈老师只安了三个家，你们同意不同意？（与幼儿一起讨论，了解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。）2、幼儿操作活动”给菜分家”师：现在请小朋友帮助叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清楚你拿的是什么菜，应该放在哪个家？并把家里的菜放整齐。3、教师带领大家巡回检查三、角游：买菜准备（创设菜场环

4、境）：（1）协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，老师和其他孩子为买菜人（2）”顾客”每人一蓝子，内有数物卡。1、师：刚才我们把菜送到了菜场，可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢？怎么办？（协商4名幼儿做卖菜人）2、电话铃声介入：阿姨：”你是中2班的陈老师吗？我是厨房里的阿姨，今天厨房里的菜不够了，阿姨请中2班的小朋友帮帮忙、买点菜，行吗？”3、阿姨给我们开好了购菜的”菜单”（老师出示两种”菜单”）：看看菜单上说的是什么？看清楚了以后，你可以自己按菜单直接去买菜，不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买？（引导幼儿

5、观察讨论，理解菜单的含义）4、幼儿游戏（对第一次很快完成任务的幼儿给其提供第二次机会，难度加大）5、买完菜的幼儿相互交流：你买了什么菜？买了多少？也可相互检查是否正确。（还可以鼓励幼儿向客人老师去交流）第4页共6页第4页共6页中班下学期科学教案《动物也有绝招》【活动目标】1、了解动物保护自己的方法。2、对动物的生存方式感兴趣。【活动准备】动物小卡片若干，动物头饰等。【活动过程】一、导入1、提问：小朋友，如果我们用筷子去碰乌龟和田螺的时候，它们会怎么样？为什么它们都缩到壳里？二、看图交流找一张动物

6、图片，和旁边的小朋友说说它们怎样保护自己的？三、动物自我保护方法分类1、快跑逃生的：兔、羚羊、鹿等。2、保护色蒙蔽敌人的：变色龙、青蛙、鸵鸟、斑马。3、释放气味的：放屁虫、黄鼠狼、臭鼬。4、装死的：毛毛虫、狐狸、金龟子。四、幼儿分类摆放图片。对动物用保护色、快跑、装死、释放气味等方法来觅食和保护自己的方法作小结。第5页共6页五、游戏：动物王国探秘1、扮演各种动物，戴好头饰，到动物王国探秘，每个关口都有凶猛的动物把关，我们小动物要想办法闯关并保护好自己。2、出示动物王国探秘路线图，带领幼儿闯关。遇

7、到凶猛的动物，做相应的保护自己的动作。活动自然结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页