小班语言课教案《秋天》

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1、幼儿教育：________小班语言课教案《秋天》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言课教案《秋天》活动目标：能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。积极参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。活动过程：一、模仿小树叶飘落动作导入。师：秋天到了，小树叶怎

2、么样了？（落下来了）小树叶是怎么落下来的呢？请你们学一学。鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。二、欣赏学习诗歌。出示图片，讲解诗歌内容。师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。秋天来了，一片片的树叶落在地上（出示大树和落叶图片）提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜！小蚂蚁（出示图片）捡起一片说：这是我的小船！（出示小船图片）小老鼠（出示图片）捡起一片说：这是我的帽子！（出示帽子图片）小刺猬（出示图片）捡起一片说：这是我的小伞！（出示小伞图片）秋天捡树叶，大家真开心。提问：这首诗歌真好听，你听到了什么？第3页共5页请幼

3、儿一起跟着朗读诗歌。多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。三、尝试创编诗歌歌词。1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了？他们把小树叶当成什么了？2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。请幼儿将新的诗歌一起念一遍。四、结束第3页共5页小班语言课教案《花路》活动目标：1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。活动重难点：有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。活动准备：1、每人一本《幼儿

4、画册》。2、配乐故事录音(自制)。活动过程：第4页共5页一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。1、老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。(教案出自：屈老师.教案网)例如：小朋友看一看，图画上有谁?他在买什么东西?后来又发生了什么有趣的事?结果是怎样的?帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。2、幼儿自由阅读画册。(老师注意提醒幼儿轻轻翻书、爱护图书)二、老师与幼儿共同阅读。1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。①小熊买了什么东西?②它背着口

5、袋到哪里去?小熊心里是怎么想的?③小熊到家后发现口袋怎么了?④春天到了，小路上开满了什么?小熊心里是怎么想的?老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重知道幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。三、老师和幼儿讨论阅读重点。师：为什么小路上开满了鲜花?四、幼儿边看画册边听故事录音。五、幼儿边看画册边讲述故事。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页