小班社会优秀教案《120救护车》

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1、幼儿教育：________小班社会优秀教案《120救护车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班社会优秀教案《120救护车》【活动目标】1、认识救护车的外形和用途;2、知道打特殊电话120找救护车。【活动过程】一、认识救护车。1、情景故事引出救护车。故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。边出示挂图边讲述故事。2、提问：宝宝们，你们认识这车吗?叫什么

2、名字?3、老师今天也带了一个救护车，(.教案出自：屈.老师教案网)你能在这排车中找出救护车吗?4、你是怎么找出这辆救护车的?(对比区分)这救护车的车身是什么颜色?车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的?(红十字)这红十字标志还在什么地方见过?车顶上还有什么?(警报器)听听这声音。你还发现什么地方和别的车不一样的?(车门在后面)5、认识用途。我们在遇到什么事才要找救护车?怎样能最快找到救护车?(打电话状提示)打什么号码?出示120，认识，齐读第3页共6页小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重

3、、非常危险的时候才可以打120找救护车。三、巩固认识。1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了?(用爆竹炸到眼睛了)怎么办?我们来帮帮他吧!找什么帮忙?怎么找?一起来打电话吧。2、出示图片：这宝宝怎么了?(他肚子疼得不行了)我们来帮帮他吧，怎么帮?一起来打电话吧。3、操作游戏救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车(每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了)开着手上的救护车送生病的宝宝去医院。第3页共6页小班社会优秀教案《做个笑娃娃》活动目

4、标：1、有初步分辨笑与哭的能力。2、能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。活动准备：1、大镜子一面，小红花若干朵2、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。第5页共6页活动过程：1、放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听。2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你是怎么看出来的

5、？你喜欢谁？为什么？你愿意做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿园应该怎么样？4、行为练习把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高高兴兴地和”妈妈”说再见，向老师问好。并将贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告诉笑娃娃：”我是高高兴兴上幼儿园的。”老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时再现自己的行动。活动反思：小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧变化，使很多孩子无所适应幼儿园的学习和生活，表现尤为明显的是，很多孩子早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼儿

6、生活经验出发，符合小班的年龄特点与需要。但此活动主要存在下列问题：1．在确定活动目标时，没有突出重点。2．没有能充分利用能增强幼儿内心体验的情景，而是进行一些牵强的人为情景的陈设。如游戏《开开心心上幼儿园》就是有流于形式之感。第5页共6页3．活动的编排结构、程序不严谨，出现具体的步骤内容与其相应标题不吻合的现象。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页