小班数学活动教案《大商场》

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1、幼儿教育：________小班数学活动教案《大商场》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班数学活动教案《大商场》一、活动目标：1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2、体验数学游戏的乐趣。二、活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）（3）日用品架（餐具）（分大小

2、、分颜色、分种类）（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）（5）课件（6）图书架（分大小、分颜色）三、活动过程：1、实践感知：（听音乐进场）T：小朋友，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今天我们一起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商量一下，怎么排？咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿集体说，教师总结）T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子游戏室，请汪汪和咪咪一样一样地去

3、玩一玩，如果你发现那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排。第3页共6页2、幼儿分组操作：3、集体参观百货商店，讨论：T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是怎么排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。食品柜看完了，我们再来图书室看看吧……4、运用迁移T：马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先讨论

4、）然后个别幼儿回答说一种，显示一种。T：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本领可真大！第3页共6页小班数学活动教案《对应排列相关联的物体》幼儿园小班数学教案：对应排列相关联的物体小班数学《对应排列相关联的物体》通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培养分析判断能力。引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。如何将相关的物品图片对应摆放。第5页共6页1、“小明家”背景图两幅。（室内、室外）2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷

5、子。红线一条、小旗一面。教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿数）动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数）学具：第一组：将相关物品一一匹配。每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾花椅子钉第二组：找朋友。每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：床脸盆桌子碗花锤被毛巾椅子筷子花瓶钉第三组：找对子。每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾（白）（绿）（红）（黄）集体活动：认识日常生活中的几种用品。给物品排队。再认识另几种物品。学习一

6、一对应排列相关物品的方法。（我们替红线上已经排好队的物品找朋友，找朋友的时候要有顺序，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到朋友就“站”在红线下面，并讲述：××和××做朋友。小结：集体复述：××和××做朋友。小组活动：第一组：一一对应摆放物品。第5页共6页第二组：找朋友。第三组：找对子。活动评价：游戏活动：喂小动物吃食物。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页