小班主题活动教案《秸秆焚烧方案》

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1、幼儿教育：________小班主题活动教案《秸秆焚烧方案》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班主题活动教案《秸秆焚烧方案》活动思路：当前秋收在即，为了保护生态环境，让广大家长充分认识秸秆综合利用的意义和秸秆露天焚烧的危害性，小班组开展了”小手拉大手，禁止焚烧秸秆”活动。教师向家长发放“禁烧秸秆倡议书”，积极引导家长朋友们支持秸秆禁烧，保护环境。倡导人人参与秸秆禁烧活动，从自身做起，

2、做到”不着一把火，不冒一处烟，不乱丢一把草”，家长们纷纷在承诺书上签字。通过”小手拉大手”活动，让每位幼儿争做小宣传员、小监督员，以幼儿来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做，真正把秸秆禁烧宣传到每一个家庭，成为大家的自觉行动。活动目标：1．了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，讲解预防秸秆焚烧的办法。2．学习宣传禁止焚烧秸秆的标语。活动准备：1.幼儿对秸秆已有一定的认识，一些秸秆。（发放致家长书）2.《秸秆焚烧》活动过程：一、开始部分师：看，老师带来了什么啊，我们来看一看！()二、基本部分1.请幼儿讲

3、述怎么样预防这样的事情发生。第3页共6页师：发生这些事情对我们有什么样的危害呢？怎样让这些事情不发生呢？2.观看秸秆的有效利用图片3.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语”禁烧秸秆，保护环境；禁烧秸秆，美化家园；禁烧秸秆，利国利民。““禁止秸杆焚烧，发展生态农业”“秸秆是个宝，焚烧可惜了”三、结束部分师：以后再我们的生活中，我们一定不要焚烧秸秆了，保护我们的生活环境，让地球更环保，好吗？第3页共6页小班主题活动教案详案《送大乌龟回家》活动背景：主题活动《学本领》开展了一段时间后，孩子们渐渐地对各种小动物产生了兴趣，他们学

4、着小动物的叫声，做着有关于小鸡的游戏……这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了好奇，每天都要去看看他们，伸手摸摸他们，于是在体育锻炼时，我提议带小乌龟一起到户外做游戏，这下孩子们可高兴了，孩子们围着小乌龟观察着、讨论着，：“老师，小乌龟是不是很胆小，（教案出自：屈老师教案网）我伸手去摸它，它就把头缩到壳里了。”“老师，小乌龟的壳这么重，摔跤了怎么爬起来?”“老师，小乌龟吃什么长大的?”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是，有关于小乌龟的一系列活动开展起来。活动目标：第5页共6页通过孩子自己亲身体验，感受为别人解

5、决问题的乐趣。活动准备：背景图、插入图片：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷活动设计：一、引发想象：1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。(听音乐做小动物的动作)2、(录音机发出声音：谁来帮帮我啊!)3、师：“哎呀，是谁需要我们的帮助呀?”(和幼儿一起找找，并出示大乌龟)4、师：“哦!原来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办?(引导幼儿想办法)二、理解故事：1、师：“看看是谁来帮助乌龟爷爷了?”(分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮助乌龟爷爷的。(激发幼

6、儿帮助别人的情感，用语言、动作表示)三、内化迁移：1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的?(在小动物的帮助下自己翻过身来的。)2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样，摔跤了自己爬起来。活动建议：在主题活动前，教师可以把小乌龟投放在饲养角里，引导幼儿一起观察，并第5页共6页设计一些让小乌龟爬、游泳、四脚朝天的情景让幼儿观察，（教案出自：屈老师教案网）老师则在一旁倾听他们的心声。在运动中，让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。活动反思：起初，幼儿对小乌龟并不十分熟悉，他们的观察也是无意识的，通过老师的引领后，他们就会有一系列

7、的问题产生。如：小乌龟是吃什么长大的这一问题，孩子们的回答也是五花八门的：有的说吃萝卜、有的说吃青菜、有的说吃米饭等等。通过幼儿亲身喂养后他们找到了答案。这样会给幼儿留下深刻的印象。因此，任何活动都是建立在孩子已有经验的基础上。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页