小班上学期美术活动：小鱼游游

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1、幼儿教育：________小班上学期美术活动：小鱼游游教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期美术活动：小鱼游游设计意图：小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。活动目标：1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。活动准备：《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。活动过程：1.组织幼儿观看

2、视频(小鱼在水草间游来游去)提问：视频中有什么?他们在干什么?小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)3.涂色小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)4.游戏小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。活动反思：幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一

3、起游戏，分享快乐。第3页共6页第3页共6页小班上学期语言教案《两个好朋友》幼儿园小班语言教案：两个好朋友一、活动目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。二、活动准备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。三、活动过程1、两个好朋友。――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？――教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”――

4、雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？2、谁和谁是好朋友。――教师出示挂图，完整讲述故事一遍。第5页共6页――在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？――你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。（如小朋友和幼儿园是好朋友等）――教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。3、寻找好朋友――请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？――在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。四、活动建议1.幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关

5、的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。3.因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿，可在日常生活中与其交谈，并把讲述结果记录下来。附：一对好朋友茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”水杯说：“对！”桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”椅子说：“对！”钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”第5页共6页锁说：“对！”雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”雨鞋说：“对！”鸟笼对小鸟说

6、：“我们是一对好朋友。”小鸟说：“不对！不对！”小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页