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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班语言活动教案《太阳的朋友》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班语言活动教案《太阳的朋友》幼儿园大班语言教案:太阳的朋友活动目的:1、喜欢春天、喜欢春天的阳光,乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达,尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。活动准备:1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏,积累感性经验。2、照片、画纸、笔。活动过程:观看曾经的活动照片,师生共同回忆合太阳做游戏的
2、共同经历。1、春天的阳光是什么样子的?2、你们喜欢太阳吗?为什么?将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。散文诗:根据幼儿的讲述整理。图一(已画好):冬天过去了,春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光,亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。杨老师说:“太阳,太阳我喜欢你,你金灿灿的阳光从天上洒下来,把大地都变成了金色,真美丽”。天天说:“太阳,太阳,我喜欢你,你是暖暖的阳光照在我的身上,让我觉得好象躺在外婆的怀里。”;第3页共5页忙忙说:“太阳,太阳,我喜欢你,你让校园里的迎春花都开了,还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”
3、;宁宁说:“太阳,太阳,我喜欢你,你照在我的脸上是好舒服的,好象老师的手在摸我的小脸蛋”;奇奇说:“太阳,太阳,我喜欢你,你能帮助我们补钙,让小朋友都长得壮壮的。”你们知道吗,除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳,还有许多别的东西也喜欢春雨呢。图二、三(当场画):小河说:“太阳,太阳,我喜欢你,你把河面上的冰都融化了,让我又可以哗啦啦,哗啦啦的流了。”;太阳伞说:“太阳,太阳,我喜欢你,有你的日子,我的小主人会带着我在阳光下散步,游戏。”鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。幼儿绘画,教师观察。共同讲述创编的故事,鼓励幼儿大胆表达,发展语言能力。第3页共5页大班
4、语言活动教案《小兔找太阳》幼儿园大班语言教案:小兔找太阳一、导入1、教师提问:小朋友,你们见过太阳吗?太阳是什么样的?幼:红红的第4页共5页幼:圆圆的幼:亮亮的幼:会发亮的2、教师小结幼儿讲述的内容,太阳是红红的,圆圆的,大大的。二、理解故事,学习对话1、教师导入:可是有一只小白兔它不认识太阳,他听说太阳是红红的,圆圆的,于是决定去找太阳,我们来听听,小兔子找到太阳了吗?(教师播放故事)2、提问:小兔子找到太阳了吗?它是不是一下子就找到太阳的?3、它找到了些什么东西?幼:找到了灯笼幼:找到了萝卜幼:找到了气球1、教师提问:小兔子是怎么问妈妈的?妈
5、妈是怎么回答的?幼:小兔子说:这是太阳吗?妈妈说:不是,这是萝卜。幼:这是太阳吗?不是这是萝卜。2、教师和幼儿分别扮演小兔和兔妈妈,练习对话。3、最后再次倾听故事。三、延伸太阳是红红的,圆圆的,请你们去找一找还有什么东西也是红红的,圆圆的?第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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