中班游戏活动设计：蚂蚁小兵

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1、幼儿教育：________中班游戏活动设计：蚂蚁小兵教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班游戏活动设计：蚂蚁小兵作者：梁爱芹单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园   设计意图：中班教材中有个故事叫《运馅饼.》，运馅饼的过程中兵蚁负责保护，工蚁负责运饼。为了让幼儿清楚兵蚁和工蚁是怎样齐心合力把馅饼运回家的，我设计了本次活动。活动目标1.发展幼儿的协调性和灵活性。2；.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐

2、趣。活动准备蚂蚁头饰每人一个。垫子若干、拱形门两个，沙包若干（大米），玉米棒。活动过程一、开始部分：幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二、学做解放军：师：你们想当解放军吗？（想）那现在我们就是蚂蚁兵团，今天要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。（全体幼儿在垫子上练习爬行）。三、游戏：蚂蚁运粮1、情境导入师：蚂蚁宝贝们，秋天到了，粮食丰收了，今天我们把粮食运回家，(先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法）2、教师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、

3、不要碰到幼儿的头。3、教师准备二个粮仓，一号粮仓放大米（沙袋）；二号粮仓放玉米棒；（可用纸箱代替粮仓）第3页共6页教师把幼儿分成两队，一队是兵蚁，一队是工蚁。在运粮过程中，工蚁负责运粮，兵蚁负责保护工蚁的安全。如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。两队互换角色。游戏继续进行。四：活动延伸：教师小结：蚂蚁宝贝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧，听音乐做放松运动。第3页共6页中班游戏活动：《有趣的手影》姜山星城幼儿园何娟娟   

4、活动目标：1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。3.在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。活动准备：1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。2．（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。3．（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。活动过程：1.教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。（1）（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小第5页共6页手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。（2）提问：刚才何老师变出

5、了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）2．幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。（1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照，另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！（2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。3．幼儿大胆交流自己的手影作品。（1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。（3）鼓励幼儿的大胆想像。

6、4．幼儿再次尝试创编手影动作。（1）教师逐个播放，引导幼儿观察并想像。提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）（3）请个别幼儿进行表演。5．幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。6．游戏：《森林狂想曲》结束活动。第5页共6页（1）（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你们想去

7、吗？（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页