大班美术活动：制作衍纸树

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1、幼儿教育：________大班美术活动：制作衍纸树教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班美术活动：制作衍纸树【活动目标】1、尝试用衍纸的方法，合作完成各种各样的树。2、感受色彩搭配的美。【活动重难点】重点：通过衍纸制作树。难点：渐变的搭配。【活动过程】一、情境导入（价值：以情境引出街心花园里的树）1、（出示背景）今天，老师带你们去参观街心花园，街心花园里有些什么？2、除了这

2、些，花园里还会有什么？3、你知道街心花园里会有哪些树？★小结：街心花园里种上你们说的树肯定会很漂亮，空气会更加新鲜。二、制作衍纸树（价值：尝试运用衍纸来制作渐变的树）1、今天我们用衍纸来做树。2、要求：（1）三人一组，商量谁来画树，谁来准备材料。（2）合理搭配色彩，装扮小树。（3）音乐结束时我们就要完成作品，一组选一个代表，把完成的小树贴在展示板上。3、讲评：第3页共5页（1）你觉得那棵树最漂亮？（2）今天，老师也带来了一棵树，你们觉得这棵树哪里最漂亮？（3）我的树叶用了渐变的方法，树叶使用了三种颜色

3、深绿色、浅绿色和黄绿色。4、幼儿操作。三、欣赏（价值：欣赏衍纸作品的美）作品贴在背景上★小结：我们的街心花园里种上了各种树，让我们的花园变得更漂亮了。第3页共5页大班美术活动：半圆形的联想【活动目标】1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象，并进行简单的分割。2、选择自己喜欢的颜色进行涂色，体验成功的喜悦。【活动过程】1、找找半圆形引导：图片上的半圆形在哪里？你们知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗？第4页共5页评议：半圆形对孩子来说比较熟悉，能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物，孩子发言活跃，兴趣

4、也很高，乐乐还结合小班时的经验说：老师小班的时候，在活动区夹夹子游戏的很多小动物都是半圆形的，有小刺猬、乌龟、孔雀，星宇说：我们听过的故事中的章鱼身体也像半圆形......2、变变半圆形（1）你想用半圆形变成什么？（2）我们一起来变一变、画一画，看谁画的跟别人不一样？（3）欣赏一些优秀作品。（4）幼儿作画，教师在造型、画面设计等方面重点提示。评议：以抛出问题的方式引导孩用语言大胆表达自己的联想结果，为绘画做了比较充分的准备；在欣赏优秀作品的前提下进行创作，给了孩子在构图造型方面的创作启示，使用颜色方面

5、也有了模仿学习，但很多孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来，画面的整体布局比较凌乱，绘画的主体都很小。3、说说半圆形（1）幼儿之间相互介绍自己的作品。（2）说说你最喜欢谁的画。评议：幼儿以小组的形式相互介绍自己的作品后，巡视中很多孩子都能自圆其说地说出自己作品的内容；老师选择了一些比较优秀的作品进行集体分享，让孩子说说自己最喜欢的作品，为什么？这种方式让每一个孩子在体验自己成功喜悦的同时，学会欣赏别人的作品，这也是绘画经验的积累。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）

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