叶其政申论笔记整理

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1、目录第一章写作论证能力（即写作大题）2第一节综述2一、体裁2二、分类2第二节如何鉴别两类文章3一、何时鉴别3二、通常情况下，下面3大类6种情况建议写成政论文3第三节两类文章的相同点4一、标题（一定要写标题）4二、结尾5第四节两类文章的不同点6一、对策性文章6二、政论性文章9第二章申论小题14一、原则14二、概括题141、基本要素142、变异要素题14三、审题细节1818第一章写作论证能力（即写作大题）第一节综述一、体裁所有申论文章都叫政府事务性文书，即站在“政府”角度，解决事务，不抒情。二、分类1.策论性文章1.1特点以解决问题为主，对策是关键。文章结构为头尾小，中间大

2、。重点论证对策的可行性、针对性、可操作性与有效性。通常建议逐条论证，即“陈述-说明-论证”。1.2策论性文章的分类（1）就事解释（比如09浙江，材料现象很直观）重心解决材料现象，然后简单立意。（2）结果导向（比如11年424“家底”人口普查）通过某种途径得出一个新的问题，重心解决新的问题。（3）三级跳（比如11年地市“失根”，材料现象及其微观。“宏观”、“中观”只有某处材料用一句话带过，须正确理解三者的关系）2.政论性文章2.1特点其实就是政府性议论文，重心议论整个问题的利弊、重要性，或是多个问题之间的关系。开头通常占一半，重心香调引论过程，对策作补充。2.2政论性文章

3、的分类（1）立论文18自己立观点，然后进行议论。重心引论，引出自己的观点。例：09年“土地流转”（2）驳论文批驳已有观点的片面性，然后提出新的论点。例：10年425“水资源”（3）立驳并举形式上是立论文，实质上是驳论文。例：10年918“朔州途径”第二节如何鉴别两类文章一、何时鉴别除试题明确要求写成“策论性文章”（如曾经的广东、深圳试题），其他都需要鉴别二、通常情况下，下面3大类6种情况建议写成政论文1、命题作文（1）标题带有“论”、“谈”、“评”、“议”（2）标题有2个或2个以上的主题，先论证主题之间的关系如08年国考“人与自然”，论证是保护还是开发，还是保护开发相协

4、调。2、非命题，给主题（1）主题有2个或2个以上，先论证主题之间的关系（并列、递进、循环等）如10年国家“海洋的开发与保护”，先论证开发与保护的关系，即“对立统一”的关系。如12年山东以“新的生活新的希望”为主题围绕“移民”，要论证新生活新希望与移民的关系。（2）主题换成观点，先批驳已有观点的片面性，即驳论文，要去评价已有观点183、非命题，无主题（1）试题明确要求写议论文（2）试题要求不写成对策性文章的要求***备注—特殊情况：a.就划线句子写文章，先判断划线部分有几个主题，有2个或2个以上，写成政论文；只有1个主题的，就可以写成策论文了。如：13年省考“我们不仅要安

5、身立命，还要尊严，同时还能仰望星空”，这里有三个方面的主题，应该写成政论文；“新时代的工人力量”“给我们工人一个支点，就可以撬动地球”，都可以写成策论文。b.引用名言警句写文章，先解释句子的含义，再论证句子与材料主题的关系，写成政论文。如：14年国考“幸福是残缺的”，先论证幸福是残缺的是什么意思，着重强调幸福与否取决于人的看法，是人的价值观：“完美是相对的，不完美是绝对的”。在我们这个浮躁的社会里，很多人的价值观都出问题了，都想追求完美的幸福。然而，幸福并不是我们所看到的，面临一系列的问题。。。如何转变价值观；12年湖南的面试题“宁可要不完美的改革，也不要不改革的完美”

6、。第三节两类文章的相同点一、标题（一定要写标题）1、标题的作用：标题即论点2、书写方式：建议分两行，采用正副标题，中对中地书写3、书写结构正标题：动词+现象+补语副标题：动词+本质+补语18二、结尾1、结尾原则：干脆利落、首尾呼应、重提论点，建议150字只有在结尾才能出现主语“我们”2、结尾类型（根据材料不同而选择）（1）坚定信念（50%文章可以用）：我们坚信，在“众多主体”的共同努力下，这个问题一定能够妥善解决，为……奠定基础，为……提供保障。（2）发出号召*适用于某个问题短期内看不到效果的材料。（如环境保护、动物保护）总之，我们还应该通过媒体、网络等多个渠道，大力宣

7、传“这个问题”的重要性，呼吁全社会共同关注“这个问题”，最终使“这个问题”妥善解决，为……奠定基础，为……提供保障。（3）借鉴经验*国内外、发达地区欠发达地区等等差异很大，又不能合作，只能借鉴的总之，在解决“某个问题”上，我们不但要总结自己的经验，还应向他人或他地借鉴经验，从而提高自身解决“某个问题”的能力，加快解决“某个问题”的进程，为……奠定基础，为……提供保障。****认真负责，一个简单的名词，一个工作的底线，一个一生都需要奉行的信仰。叶校长，三十六年来，兢兢业业，认真负责，以一分三十六秒创造了零损伤的奇迹，这就是他的人生高度，对认