远程培训考试题目

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1、2014年湖南省“国培计划”中小学班主任远程研修考试（A卷）请学员注意：本套试卷共三大题，50个小题，每小题2分（判断题40分，单选题40分，多选题20分），合计100分；时量90分钟。一、单项选择题:(每小题2分、共20题、计40分)1、有句教育名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,你认为这句话()。A.概括片面B.千真万确C.全面中肯2、()是公民个人层面的价值准则。A.富强民主文明和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国敬业诚信友善3、单亲家庭是指()的家庭。A.父母离异B.丧偶C.因不同原因而缺少配偶一方4、表扬是指对学生好的思想道德素质、()或其

2、他方面较突出表现的肯定评价，是激励学生继续奋发进取的一种不可缺少的教育方法。A.优良的学习成绩B.优良的体育成绩C.优良的人际关系5、教师在实施批评教育时，要根据学生的()选择采用不同的批评方式和批评策略。A.所犯错误B.个性特点C.平时表现6、作为班主任，在与学生沟通时，最重要的素养是()。A.爱心B.责任心C.用心7、与学生进行心灵沟通时,首先要让学生有一种()。A.亲切感B.责任感C.安全感8、班主任在学生心目中有特殊的地位，()也是沟通的一种方式。A.学会倾听B.学会等待C.学会呵护9、班主任应是学生学习生活的（）。A.指导者B.辅导者C.引导者10、班

3、主任应是学生职业生涯的（）。A.指导者B.辅导者C.引导者11、班主任应是学生成功人生的（）。A.指导者B.辅导者C.引导者12、《班主任工作的使命与境界》讲座专家是()。A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川13、《好心为何不得好报——班主任行为与效果偏差的师源性分析》讲座专家是()。A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川14、《生命教育与师生幸福人生》讲座专家是()。A.刘铁芳B.黄佑生C.肖川15、课程专家刘铁芳主讲的内容是()。A.《班级管理与班级文化》B.《班主任的角色定位与操作系统》C.《怎么加强师德修养》16、课程专家屈检嗣主讲的内容是()。A.《班级管理与班级文化》

4、B.《班主任的角色定位与操作系统》C.《怎么加强师德修养》17、课程专家高谦民主讲的内容是()。A.《班级管理与班级文化》B.《班主任的角色定位与操作系统》C.《怎么加强师德修养》18、《师生沟通艺术》是一门研究师生()的课程。A.沟通理论B.沟通技巧C.沟通理论与技巧19、《做温暖的教育》是由()老师主讲。A.陶妙如B.彭山C.李剑玲20、《以教育之美提升生命的高度》是由()老师主讲。A.陶妙如B.彭山C.李剑玲二、多项选择题:(每小题2分、共10题、计20分)21、教师在解决问题时常常会产生不良的沟通效应的沟通讯息有()。A.解决式讯息B.指责式讯息C.贬抑

5、式讯息D.迂回式讯息22、加拿大教育心理学家林格伦等曾在一部教育心理学著作中认为，许多教师都患有一种“唠叨病”,其主要症状是()。A.喜欢事无巨细B.不分场合地指责学生C.爱“管闲事”D.喋喋不休23、同理心是指()。A.站在对方的立场去理解对方B.了解导致这种情形的因素C.让对方“换位思维”24、以身示范，细节展示班主任的心理魅力是指在()等方面展示。A.漂亮的服饰B.关注的目光C.热情的工作D.稳定的情绪25、农村留守儿童心理问题的主要成因是()等。A.亲情缺失B.保教缺位C.学校缺少D.资金缺乏26、本次培训中课程专家刘铁芳主讲的内容有()。A.《班级管理

6、与班级文化》B.《班主任工作的使命与境界》C.《怎么加强师德修养》27、班主任要坚持()育人理念。A.环境育人B.活动育人C.教学育人D.特长育人28、面对学生的无情“挑战”、“发难”,班主任应()。A.针锋相对B.从容对待C.据理力争D.冷静处理29、创新思想品德教育方法,就是要重视()。A.班级管理B.自我教育C.环境教育D.从小处着手30、沟通是学校()的重要手段。A.实现教育目标B.满足教育要求C.实现教育理想D.落实教育方针三、判断题:(每小题2分、共20题计40分。)31、陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”讲的就是一种忠诚事业的奉献精神。(

7、)32、“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那种虽然读过许多书，但却不爱事业、也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”()33、好学生是“熏”出来的。()34、作为班主任在听学生讲话，要不断比较与自己想法的不同点。()35、恩格斯认为，幽默是“具有智慧、教养和道德上的优越的表现。”一些调查证明，在学生列举的他们所喜欢的教师的特征中，幽默一直是名列前茅的。()36、营造和谐的班级心理氛围,就是要创建良好的教室环境、建立和谐的人际关系。()37、感恩不仅是回报父

8、母养育之恩、师长教育之恩