大班科学活动：做纸球

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1、幼儿教育：________大班科学活动：做纸球教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学活动：做纸球【活动目标】1、感受纸的硬软、厚薄、光滑、粗糙、弹性等不同质地和特性。2、萌发初步的废物利用意识，知道一些废旧的材料也能做成有用的东西，体验探索的乐趣与游戏的快乐。【活动准备】1、师生共同收集的各种材质的纸。2、双面胶、浆糊、扭扭棒、及时贴、封装带、橡皮筋等操作材料。【活动过程】一、纸可以做什么——萌发废物利用意识1、最近我们一

2、直在研究有趣的纸，收集了各种各样的纸，我们一起想一想这堆看上去没什么用的纸材料，可以做些什么好玩的东西？（引导幼儿思考，自由讲述：用纸盒做成汽车或房子、用手工纸折纸工玩等）。2、小结：看上去没有用的纸，只要通过我们动脑筋，就可以做这么多好东西。所以只要我们动脑筋，就能把一些废物利用起来。二、尝试做纸球——第一次操作1、今天我们来用纸做一个大家一直会玩到的东西——纸球。你用纸球玩过那些游戏？（小投手、保龄球……）桌子上面有各种各样的纸，你可以选择一样试试看，把它做成纸球，看看是不是所有的纸都能做成纸球呢？（引导幼儿自主选择操作材料，尝试捏成纸球，了解体会各

3、种纸制品的不同特性与质地。）第3页共6页2、大家都做得差不多了，让我们一起来看看大家做的纸球吧！（在操作时观察有用相同材料做的纸球，请这几个幼儿先逐个拿着自己做的纸球上来介绍，再请幼儿对他们的纸球观察比较。）3、你选什么纸来做纸球？为什么要选这种纸？4、用一样的纸，做出来的纸球一样吗？为什么？（引导幼儿表述：有的捏得紧，有的捏得松）5、谁没有做成纸球？我们来一起想一想，为什么没有做成功呢？（引导幼儿表述：纸硬或滑它捏不紧，会弹出来。）6、小结：原来做纸球也是有秘密的。不同的纸大小、硬软、厚薄都不一样，有的能用来做纸球，有的就不容易成功。三、把不容易团起来

4、的纸做成纸球——研究问题、探索解决：1、有什么办法可以把这些不容易团起来的纸做成纸球？2、幼儿积极思考，讨论解决问题的方法。（教师出示操作材料：剪刀、双面胶、扭扭棒、透明胶、橡皮筋等,启发幼儿思考。）3、请幼儿自主尝试刚才想出的方法，尝试做成纸球。（鼓励幼儿尝试多种不同方法，如用透明胶、扭扭棒等）4、请幼儿上来展示做好的纸球，并介绍自己用了什么方法？小结：在各种各样材料和工具的帮助下，我们还是可以做成纸球。开动脑筋，我们就能解决问题！第3页共6页大班科学活动：制作吸管飞机【设计意图】第5页共6页飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素

5、。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作试飞推测修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。2、材料准备：

6、吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？2．幼儿讨论。3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！二、制作与试验第5页共6页1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。师指导：①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？②你的飞机怎样

7、改进才会飞得更远呢？3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。师指导：①为什么这架飞机飞得最远？②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？4．幼儿制作、试验新飞机。5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。三、展示、分享经验1．幼儿展示飞机，分享实验结果。师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。2．教师提出问题，引起幼儿思考。师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？四、课后延伸请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。第

8、5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使