大班科学教育活动-各种各样的风

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1、幼儿教育：________大班科学教育活动:各种各样的风教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班科学教育活动:各种各样的风［教学目标］1、激发幼儿探索自然现象的兴趣;　2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；［教学准备］电脑课件　录音机　磁带　幼儿操作材料和玩具若干　笑脸娃娃　哭脸娃娃［教学过程］（一）开始部分：听欢快音乐拍手进教室.（二）基本部分

2、1、请幼儿观看昨天户外“找风”游戏的录像;探讨:（1）你是怎样找到风的?（2）你是怎么感觉到风的?（3）教师小结,请幼儿欣赏风的课件.2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来;（1）请幼儿自己探索变出风来;（2）教师出示材料,请幼儿利用操作材料变出风来;（3）探讨:你是怎样变出的风?（4）请幼儿观看课件:“风从哪里来”3、小朋友,在我们的生活中有各种各样的风,你知道都有哪些风吗?教师结合课件简单评析小结.4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃,引起幼儿兴趣;（1）请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边,

3、不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边.第3页共5页（2）为什么喜欢(不喜欢)风?(配合图片展示)（3）教师和孩子一起统计得分并小结;5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识;（1）请幼儿观看课件小朋友你们知道吗,风还有许多好处和害处,让我们一起来看看吧。（2）讨论:台风.龙卷风力量强大,给人们造成了许多危害,怎样才能控制这些风呢?（三）结束部分：（1）请小朋友来当小小科学家,让风来为我们做好事;（2）听音乐拍手出教室,自然结束.第3页共5页大班科学活动潜水艇的秘密活动名称：潜水艇的秘密（科学艺术P27

4、6）活动目标：1、了解潜水艇的沉浮现象。2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。活动准备：潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。活动过程：意图一、观察鱼的游动，引起幼儿的兴趣第4页共5页讨论：1、鱼为什么能一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底？2、它的身体里面有什么？意图二、出示鱼鳔的图片，了解其作用1、观察鱼的剖面图。2、模拟“鱼鳔”（可用塑料袋制作），猜想：充满空气的“鱼鳔”放在水中会怎么样？3、分组实验：将一个充满空气的“鱼鳔”和一个没有空气的“鱼

5、鳔”分别放入水中，观察并记录结果。4、交流：你们发现了什么？意图三、制作潜水艇1、看视频《潜水艇》，讨论：潜水艇在什么情况不会下沉？在什么情况会浮起来？想一想潜水艇的哪一个部位像“鱼鳔”？2、用塑料袋等辅助材料制作“潜水艇”，探索怎样使“潜水艇”沉与浮，发现排水量与沉浮的关系。v相关附件：无第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页