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时间:2019-09-01
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1、幼儿教育:________大班科学教案:哪儿的磁力大教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班科学教案:哪儿的磁力大【教学目标】1、感知磁铁两端与中间磁力的不同,发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。【环境与材料】1、磁铁;在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志,表示磁铁的不同位置。2、铁制品若干。3、《科学》下P.29。【教学过程】一、经验重温请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西,不能吸起什么东西。二、猜
2、测探究1、出示贴有标记的条形磁铁,引导幼儿猜想:磁铁每个地方的磁力都一样吗?哪个地方磁力大?2、按照画册《哪儿的磁力大》,试一试磁铁离曲别针多远就不能吸起来了。3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁,引导幼儿进一步猜想并严正:U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大?4、实验中培养幼儿通过结果获得认识科学的态度三、交流讨论1、教师和幼儿共同讨论,说说自己的发现和实验结果。2、小结:条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。第3页共6页四、磁铁的用途大幼儿将自己的认识告诉大家,在生活中磁铁是怎样帮助人们故事的。第3页共6页大班科学教案:大气压力在哪里【有益的学习经验】1、感知大气压
3、力的存在。2、学习动手操作解决问题的方法。3、感受探索科学奥秘的乐趣。4、了解科学知识与日常生活的密切联系。【活动准备】1、操作材料:吸管、气球、乒乓球、小碗、打气筒、大水盆、饮料瓶、酸奶盒、吹风机、空气炮、纸制小猪小伞、小礼花。2、录像带、磁带。【活动与指导】活动一:到“淘气堡”去作客。律动入场。(在淘气堡里有许多好玩、淘气、有趣的事情发生,让我们一起去看一看。)将气球松开气口,观察气球漏气时在空中的状态。设问:气球是如何变大的,又为什么会在空中跳舞,我们一起到淘气堡里揭开这个秘密吧。活动二:悬在空中的乒乓球(小魔术)第5页共6页将一只乒乓球放在打开的吹风机上,它就会悬浮
4、在空中。请幼儿说说这是怎么回事。教师揭密:因为乒乓球被气流顶起来以后,下面连续不断的气流使球掉不下来。外侧的气流又会包住球,使它不被吹走。关注点:幼儿是否对实验感兴趣,是否好奇。活动三:运乒乓球游戏每人一个吸管、一个小碗,以接力的形式把乒乓球从一个碗里运到另一个碗里,看哪组想的办法多,运的快。关注点:幼儿是否能开心游戏,努力创新,与同伴合作。活动四:探索游戏“淘气堡”的秘密。幼儿自由选择,参与四个科学小实验。1、小伞飞起来。将小伞放在瓶口,双手用力拍瓶两侧,小伞就会飞起来。2、自制小喷泉:将两个扎有多个小孔的酸奶盒浸在水中,用力挤压叠放在一起的酸奶瓶,压力会使水流从小孔中喷
5、射出来。3、赶小猪:把纸制小猪放在桌上,将瓶口对准小猪,两手用力挤压瓶子,气流会使小猪动起来。4、充气气球跳跳舞。用打气筒给气球打气,然后松开气口,感知充气过程中大气压力的存在。关注点:幼儿是否积极地参与到游戏中,并能主动探索,动脑筋想办法。小结:我们今天做的这些小实验、小游戏、小魔术都是大气压力的作用。它时时刻刻存在我们的身边,是我们日常生活中看不见的好帮手。活动五:观看录像片《幼儿园里故事多》第5页共6页录像内容(小朋友玩的空气炮、水枪、车胎打气、测量血压、吸饮料、喷雾器)说说在生活中还有哪些是大气压力帮助下做的事情。喷洒农药、投放吸盘、灌墨水、打针、压力暧瓶、喷香水等
6、、抽水机、大庆的采油井。关注点:是否能理解和体会科学与生活的密切联系。活动六:喷礼花,感受成功的喜悦。小朋友们一起跳舞离开淘气堡。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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